闹

一间教室，两境分界。

听障班的学生在言语康复训练，“呃呃呜呜”个不停，喧无章得好似一群无苍蝇。

而嘉允边哑班的学生只一味埋手工，他们患的是听觉与语言障碍兼有的病症，也有少分由于神经因素影响发病的失音症，抑或是由于脑Broca氏区受损后导致的失语症。

当然，也有最例外的那一，选择缄默，这纯属闲着没事瞎忙和。嘉允曾经就犯过这怪病，她为了六岁那年嘉建清把她从大舅家带走，离了千禾表哥，回去后生生有三个月不肯开同人说话的。

那时候外公就常讲，这丫看着机灵活络心思多，实际真要犯起痴病来勿讲两，就怕是十都拉不返。

嘉允时而将这两句话压在心底反复琢磨，她自小就常见家人苦着脸斥骂千禾犯浑病，却不曾闻听有人说过她一言半句的不好。于是暗忖千遍，终也难解其间意。

她愣愣地发了会儿懵，有个手脚麻利的学生已经剪好了彩纸，叠个几个活灵活现的癞蛤蟆来，往那后的小机关上一，一只丑东西就这么蹦着落到嘉允脚边。

她低将那东西捡起来，抬瞧见一个脸面瘦窄大眉的小男孩走到她跟前，年岁不大，模样生得很端正。半仰着面，就这么闷站着。

手语老师忙着指导别的孩，没顾到这里。

嘉允怔一，将手里着的小玩意儿递回给他，男孩将埋去，没接。过了几秒反而抵着嘉允的手轻轻将东西推了回去。

一张脸红了大半，扭坐回位置里。

嘉允了然，弯着角笑了，欣然收这件小礼。

另半个教室还在行言语康复，计许个坐在最后一排，他在教同桌的女孩发音，手指抵着结两侧，受发声时的声带振动。

那女孩学了两次，效果可能不尽人意，计许面无表地摇了摇，又念了一遍。

那女孩嘉允认得，脸庞瘦削，肤苍白，相貌不算，但也够得上清秀净。只那细窄里，总些楚楚可怜的俏模样。

就如现在这般，她几次发音没学好，计许便略垂，神更木然。片刻后，曲起指和中指，用第二节指骨抵上结两侧，而后轻轻转动手指抚。

正在计许再次发音时，那女孩竟直接伸手去他腔振动的位。

计许一怔，往后躲了躲。

嘉允将脸转向窗外，不再看他们。

外风和日丽，曜四布。夜夜落雨，晨间空气里总氤氲一片扑向旷野平原的新绿柔景。

嘉允远眺这片景，却始终压不住心底往上浮涌的一不可理喻的滞闷之气。

课到一半，她便借说累了，要回去休息。

躺床还没半分钟，就听见敲门声，三，声音磕沾着霉旧气的老木门里，惹得人无端心烦。

嘉允不理，便又响起三声，还是同样的频率，同样的招人厌。

她拽过枕埋住脑袋，那声音便从门里

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