左蓁蓁的父亲听了之后就是一连串的“好，好好好，好好好好好，嗯嗯嗯，知了，行行行，没事没事，朱刚烈是我几十年的老朋友了，嗯嗯嗯，麻烦你了班主任，没事没事，他知我们家，蓁蓁给他就行。”

而且如果是这样的话，那为什么那些和死者好的小孩都不愿意对他们的死亡，任何回应？

湛兮不认为自己最初的判断是错误的，可是……今天看着朱刚烈和左蓁蓁的相，似乎很自然，至少他没有察觉来什么不妥的地方。

可是以他现在的份，一个异老师，这样天天盯着一个小女生的话，显得他自己才是最有问题的人。

可是这个剧就像是在看一个故事简介一样，他无法从中得知将来那些会被左蓁蓁杀掉的人，都是哪些人，自然也就没办法找到他们之间的共，唯一的共是系统明确给的提示——“都很喜小孩，对待亲朋好友的孩非常疼，关系也非常亲密。”

完了就直接挂了电话，都不知应该夸赞他们朋友之间的信任度极，还是应该叹这父母也位面也心太大了。

“陈老师也知啊？”湛兮和善地笑了笑，随手将原办公桌上的一瓶递了过去，“还有两节课呢，陈老师饿了没？这个给您，我今天早上吃太多了，估计是喝不这瓶。”

陈老师也没多想，同事之间随手

难不成……不是朱刚烈？是另外的人？

难不成他得时时刻刻地盯着左蓁蓁，努力找到她为什么会忽然变-态？

隔桌的老师立回：“被朱主任带去了？哦！我知了，是左蓁蓁吧？左新华的女儿。”

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湛兮上回神，笑着说：“没什么，就是班里的小孩生病了，刚准备带去医院，就被朱主任带走了。”

“我的任务有动静吗？”湛兮问。

面靠在椅背上，开始再一次回忆系统给的任务剧，企图要从中找到更多的突破。

可是显然左蓁蓁的况不是这样的，她父母虽然因为生意会有些地方顾及不到，却也非常疼她，父母也愿意和老师主动沟通。而左蓁蓁本人的表现也很正常，活泼可，格外向，怎么看都是很正常的小朋友。

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湛兮叹了一气，终于觉得有些难办了。

湛兮想了想，上给左蓁蓁的父亲打电话，这一次她父亲倒是很快就接了电话，湛兮就直接说明了况，左蓁蓁已经被朱刚烈带到医院去看病了，朱刚烈等还会送孩回家

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8回应：“目前任务度为：0.”

。

这所小学的办公室都是一个十个老师共用的大办公室，看到湛兮回来后就仰面遮着睛不说话，其他老师就和他搭话。

可见问题还是在那群死者的上，他们之间的共，明明已经很明显了。

湛兮还以为自己可以咸鱼，但是现在看来咸鱼是行不通的了。

似乎是在担心湛兮的心。

如果说左蓁蓁的父母非常糟糕，待她，导致她从小缺，继而偏激，看不顺其他小孩能得到意，也看不顺大人喜小孩疼小孩，心生嫉妒要去杀害这些会疼孩的人，好像勉也说得过去。