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“大课间你就念这个。”
国大附中是连续登上各
海
外中学榜单的中学,校
环境优
,师资力量雄厚,课间活动也丰富,上、
午大课间经常安排演
。以往多是学校艺术
自己组的乐队、舞团。五分多重的课间
结束后,就是大家看表演的时候。演
演时间久了,演员腻,观众也腻,学校就把演
换成了演讲。
经过一波票选,沈听温当选为‘全校最想听到的声音’,于是这课间演讲的任务就落到了他的
上——他要在广播室的话筒前,朗读英文原版的名著选段。
沈听温拿上书,回到班上,
糟糟的环境因为他
顿时安静
来。没有人怕他,他从来都不可怕,但就是可以让喧闹的人闭上嘴。
他德智
劳全面发展,除了话不多,看上去不太积极,是典型的别人家的孩
。
或许是他太不积极了,就给人一
不动声
的恐怖
。恐怖当前,沉默,让自己的存在
降到最低,是
的本能。
班上安静了几分钟,班主任
门,走上讲台,指了
靠窗最后一排的空位置:“你先坐那儿。”
所有人都看向班主任
瞅的地方,注视着周
绒
门,然后走向靠窗的位置。
她穿了一
黑,从衣服到鞋,又简单又工业。她随周烟,
肤白,肤质好,素颜脸上面全是胶原
白,跟
分
肤黑黄、满脸豆的学生一比,她就像是来
验生活的。
她目不斜视,对这些关注不以为意。
沈听温不
兴趣,但给面
抬了
,然后看到了周
绒的
睛。
正好有风从窗

来,不知
是风
动了他,还是他的注意力本就不集中,他突然动了
胳膊,手肘碰到那本莎士比亚选集,它从桌上掉
去。
周
绒路过,很自然地弯腰,
准地接住那本书,放回到他桌上。
好
捷的动作,半个班都看到了,小声议论起来。
值日的几个女生对视一
,
换了心思——
她不是去六班,是十六班,他们这个班,
三的实验班。
班主任说:“咱们班新转来的外国籍学生,叫,周
绒。”
议论声变大了,周
绒三个字开始频繁
现在他们
中。
班主任拍了
手掌:“行了,开始上课吧。咱们把昨天的卷
对一遍,然后讲新
容。”
议论声音戛然而止。
*
晚上,井贺找沈听温吃饭,沈听温没拒绝,他还有
意外。他从小学就听过沈听温的名字,但一直对不上号,后来俩人上了同一所
中,这才有机会认识他。
沈听温这个人话很少,照理说他这
学习好、有钱,看上去还低调的人是最容易被霸凌的类型,但就很奇怪,学校里那些擅
拉帮结派、搞动作的人从不找他的麻烦。因为没有见过沈听温跟这帮渣对峙,所以谁也摸不清他到底是个什么样的人,也就没人敢跟他
朋友,井贺算是第一个。
为什么说算是?因为只有井贺认为他跟沈听温是朋友,其他人都不这么觉得,他们都觉得井贺是
狗,沈听温愿意搭理他完全
于同
。
井贺叫沈听温吃饭叫了三年,他答应的次数,一只手都数得
来。这一次他没抱希望,就随
一问,没想到他竟然同意了。
饭桌上,他问沈听温:“
国的事
好了吗?”
“谁说我要
国?”
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