修的形。

“甚麽？横田老师也知这事！”景惊叫。

“是他发明这要大家用功的方法，所以，我们的数学在学校中也是数一数二

的。”黑田说着也沾沾自喜。

景心想∶（不是教育者应的事，一定要告诉校┅┅）

“唔┅┅太了┅┅”就在景暗自打算时，把**C川里的男生用

力住川的，着坐在地上的，把RB向同X的嘴里往返送。已不

是第一次提供服务的川仍锁上眉，准备迎接丑恶的来临。

“要┅┅S┅┅”本来是想把**C腔底才S，但在C中又抵不住

快，正当G拉到边是就爆发了。JYS到腔及脸上，并不是初尝JY

味的川在景面前还是急忙把面上的JY抹去。

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野∶“好，上一课的习作已完成，现在开始同X恋的课题。”

野又说∶“男与女的相恋是与生俱来的┅┅同X恋是指相同X别之间的

，有的人是天生就喜同X，但有些则是後天才作转变┅┅而其中又存着另

一异类，就是相X恋，最好的例就是川，开始时是松老师的，但现在

又作为我们的玩，喜受到我们的待┅┅”

“为了了解同X中是如何，我们就用的来作教材。川，趴

来，举。”

“这┅┅”虽然川已接受过任何形式的Y辱，但是景在旁边看着，使他

迟疑了一会┅┅

“可恶！还呆甚麽？”野一拳打在孱弱的川肚上，川抱着捱拳的肚

卷缩在地，忍着痛，以膝着地翘起，抱掩面，R的伤不能比心灵的创。

“男女时，男X可以C女人中或Y甚至门来求得快，而男X

间的X除了外就只能用门┅┅”野用手指着川的门说着，又取一

瓶R状Y涂在门┅┅

“呀！┅┅要甚麽？”後上传来的凉意叫川心寒，扭能了┅┅

野以壮的驱把川不能动。

“因为门是不会像嘴或Y能分及Y，所以C前就一定要用

剂来辅助┅┅”

“两日前的数学科测验只有木能取得Ａ级，就照惯例，木可参与这次的

习作。”黑田送上Y给木。

“先在自己的G上涂一吧，这可更容C的。”黑田指导说。

“是。”木把RY在G上涂上。

“不！请饶了我，不可在老师面前┅┅”川求饶。

“没有选择的权利，若不乖乖的就范，可要让成绩得到Ｂ级

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