就要掉了。”苏圆看着前这个把她的手当玩玩的大男孩无奈提醒。

“哦。”苏玺把餐盘夹在腋，又把勺叼在嘴里，而另一只手一直和苏圆五指相扣，一要放开的意思都没有。

“……”

苏圆一直憋到系统任务度上升的提示音结束，实在忍不了周围人向他们投来的奇怪目光，才地缩回手来。

“小玺，我忘了带餐巾纸，你能帮我去小卖买一包吗？”她从兜里掏一块钱，“餐盘给我，我帮你打菜。”

苏玺向来对苏圆言听计从，立便拿着钱走了。

等他影消失在堂门，苏圆回才看到胡川川一副表复杂的样。

“川川，是不是有话跟我说？”

“苏圆……”胡川川，他厚着脸过来就是为了来给她汇报的，然而他接来说的话却让苏圆大跌镜。

“苏玺他今天上课，把生老师调戏哭了。”

“什么？！”苏圆目瞪呆，几乎以为自己听岔了，“你确定是我们家苏玺的？”

“嗯！”胡川川重重，随后被苏圆拉到旁边，跟她说了此事的来龙去脉。

原来苏玺他们班的生课刚好讲到人生系统结构，课本上还附带解剖图两张。本来讲到这一课应该顺便科普生理知识的，可他们班是个脸薄的女老师上课，便直接过了这章让学生自己看。

都是一群半懵懂半开窍的青期孩，对这些别知识既好奇又羞涩，大家都静悄悄地看书，唯有苏玺一个人举手向老师提问。

那老师看他学习成绩优秀，还以为会问什么正经问题，结果没想到他会问她：“老师，怎么才能生孩。”

女老师脸瞬间涨得通红，这话如果从一个小孩嘴里说还会觉得他是真好奇，可从一个十三四岁的男生中问，就实在太让人不来台了。

见老师说不话，苏玺又一本正经地发动他的夺命三连问——

“老师你为什么不讲这一课？”

“老师你还没结婚？”

“你是不是也不懂？”

“……”光听胡川川的转述，苏圆已经能想象得到当时的气氛有多劲爆，她都替那位女老师到尴尬……

“然、然后呢？”

“然后大家伙就开始起哄，生老师哭着走了……”胡川川脸微僵，他不敢承认自己也是起哄人员当中的一个，主要是当时的场景太好玩了，是个正常人都觉得苏玺在装傻调戏女老师，然而只有了解他的人才知，他真的是在一本正经地请教问题而已……

“你们生老师没跟班主任告状吗？”苏圆都快惊掉了，她现在最担心的是班主任会怎么罚苏玺，万一又请家，到时候苏的老脸往哪儿搁啊……

胡川川：“有啊，不过苏圆你放心。我们班主任特喜苏玺，疼他跟疼亲儿似的，连重话都没说一句就代替他给生老师歉去了。”

苏圆嘴角，她还不知原来初一年级有名的母老虎老师也有如此温柔的一面……

又问：“那苏玺呢？有去跟老师歉吗？”

“没有，他觉得他没错，班主任也拿他没办法。”

“……”

这还是她家那个温顺乖巧的小苏玺吗？怎么这么！！苏圆心里惊涛骇浪

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