天很不幸成了“那只鸟”。原因无它，从他在楼梯平台跟边慈聊天到他追着边慈楼的整个过程，全被关飒收了底。

比起打铃了狂奔踩教室，还是打铃了悠哉跟同学聊天的罪过比较大。

等关飒训完，言礼不怕死地问：“飒，早上边慈来找你，是因为什么事啊？”

“敢我刚才说的话都是放？”关飒眉一横，发“我看你真的了”的恐怖气息。

“没有，句句真理，我受益匪浅。”

言礼不好再问，寻思一会儿课找边慈的时候，再想办法问问。

他有介意边慈的反常，她绝不是会不声不响撇人跑走的格。

难是了什么大事？

言礼睛看着书，心思本不在这里，不过学霸光是拿着书的样，架势也足够唬人了。

关飒挨个训完人，回来的时候，发现言礼的书还停留在好几分钟前的那一页，走在他面前，猛咳一声。

其他人没反应，唯独走神的言礼吓了一，书差没拿稳掉在地上。

“目录也值得我们第一名研究这么久，看来暗藏玄机啊，来，跟飒说说，我也跟着见识。”

面对班的怪气，只剩认错这一条路了。

“我错了飒。”言礼书里夹的试卷，冲关飒扬了扬，“我这就认真学习。”

“但愿如此。听说你在给边慈补习，别回人家考回2班了，你了，我可丢不起这个人。”

“不会的。我们都是你的学生，跑不了。”

“你跟边慈关系这么好，她找我什么事，你能不知？”关飒试探了言礼一句。

在言礼听来，这话前半句中听，后半句扎心。再者，这话是从关飒嘴里说来的，男女关系在老师和学生之间都是话题。

学生要么怕被扣上早恋的帽，要么怕家老师打鸳鸯，老师怕哪句话说重了，给学生留心理影。

言礼倒是两个都不怕，边慈就不一定了，何况他俩八字没有一撇，要是因为一句话没说好，给她添麻烦，他更没有机会了。

一顿分析来，言礼选了个最保险的说法：“飒你这话说的，是在怪我不够关心同学呢，还是暗示我人缘差的都是塑料朋友呢？”

一个同学一个朋友，既撇清了关系，又转移了话题。

关飒从事教育工作二十多年，要是连学生的这小九九都看不来，也算是白了。

不过这事，只要学生不过火且能带来积极影响，她向来是睁一只闭一只。

比起这个，关飒还确定了一件事，言礼还真的不知边慈要住校的事。

这傻小。

边慈自己都不说，也不到她这个班主任来说，学生之间的小事就应该学生自己解决。

关飒盯着言礼看了半分钟有余，最后拍了拍他的肩膀，语重心地说：“臭小，你还差得远呢，熬吧。”

“……”

言礼：？

“飒，你什么意思？”

关飒秉持“到为止，听得懂就听，听不懂拉倒”的原则，没再解释，抛一句“你的题”回了办公室。

-

边慈赶在老赵办公室之前，回了教室。

12班纪律不比2班，课代表在讲台领早读，面跟读的人屈指可数，大分都在自己的事，正事闲事都有。

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