了，不会是因为昨晚古诗没背来的事挨老师批评了吧？

3. 第 3 章

赵曦言很快接到了两个孩，她一手牵一个往外走。

一边看着路上来往的车辆，一边弯腰关心赵温御的状态：“温御怎么了，今天不兴呢？”

赵温御低着不说话，赵曦言皱了皱眉，试图通过别的途径问来：“今天上课学什么了呀，温御有没有回答问题？”

赵温御还是不说话，赵曦言心里更舒服了：“温御是因为没背会古诗的事不开心？”

旁边的赵温寒接：“老师叫他去办公室了。”

赵曦言心里一，随即松开赵温寒，走到赵温御面前，弯腰，握住他的两只小肩膀，拿自己所有的温柔问：“老师都跟你说什么了呀？”

赵曦言偏仔细观察赵温御的睛。

小家伙平时是最活泼话最多的，今天这么老实，肯定很难过了。

赵温御摇了摇，小声：“没说什么。”

赵曦言不太信他的话。

赵温御是属于没心没肺那孩，他不听话，又总是惹事，赵曦言平时经常训斥他。

但他每次挨完批评不到半分钟就能喜笑颜开，前后的叫她妈妈，这个怎么，那个怎么。

所以如果是一般况的训斥，赵温御完全能接受得了。

赵曦言心里沉了沉，这孩不会受**了吧？

她拉着赵温御上前前后后的检查一遍，不像挨打的样，这才放心了些。

“真没什么？”赵曦言又问了一遍。

赵温御摇了摇：“真没有。”

赵曦言了一气，低在他额上轻轻亲了一，“没有就好，今天中午妈妈请你们吃好吃的？”

“真的啊？”赵温御睛一亮。

孩这个表充满了童真，赵曦言心里舒服多了，她重重的了一：“真的。”

可能孩害怕老师，所以老师稍微说两句就会很难过。

赵曦言这样想着。

孩刚上一年级，老师总不会区别对待才对。

“那妈妈我要吃红烧，”赵温御开始菜，“我还要吃红烧排骨，糖醋鱼，锅包和保丁。”

他一气了五个，赵曦言无语：“一个就行，多了吃不了。”

赵温御失落了哦了一声，随即伸两小小的手指在赵曦言前晃，“两个，两个，妈妈就两个，好不好？”

赵曦言不答应，赵温御就不停的晃他的小手指，“求求你了，妈妈，求求你了，就两个，就两个，嗯？”

赵曦言无奈的笑了：“可以两个，但是那个要温寒。”

赵温御转去拉赵温寒：“温寒你想吃排骨是不是？”

他不等赵温寒开就和赵曦言说：“妈妈，弟弟想吃排骨，我们就要红烧和排骨。”

这两个孩，虽然生在同样的环境里，但格却截然相反。

赵温御表达**非常，什么都能搭上话。

而赵温寒天生的冷，如果不主动问他就很容易忽略他的意见。

赵曦言把他们两个从小带到大，太熟悉两个孩的格了。

所以她不理赵温御的话，只问赵温寒：“你真想吃排骨吗？”

赵温寒刚要开，看见赵温御用那的表看着他，默了几

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>