听见英语组也这么说，妙妙有不好意思，她请教老师：“吴老师，是我以前不够努力。现在应该从哪方面跟上呢？复习我都很认真了，单词也已经背过两遍了。”

“基础不行，”英语组是个男老师，据说过国，也是新校外聘来的老师，“初一初二的时候英语成绩不行吧？”

“单词都背过了啊，”吴老师还真给妙妙了个主意，“你把课文都背一遍吧，不要光背课后要求的分，整篇课文都要背诵。”

郭鹏有微胖, 动不动就有害羞，从刚上初一就是稳定的第一名。这次他的分数比妙妙了五分, 其他科目还好说，英语足足比妙妙搞了六分。

“你现在缺的其实是阅读量，英语毕竟是一门语言，在非语言环境要学好很难的。但是……”吴老师知六班的这个小姑娘成绩步很大，他也很欣赏妙妙，“我们毕竟是应试教育，学校也没法给你们营造一个更好的语言环境。中考题其实也很讲究着书本的，毕竟得卖教材，是不是？咱们这的传统，很多题目都要在课文里找到据的。”

“这是咱学校校？”

妙妙这类开始没太认真学习, 后来成绩追上来的学生，多半是先追理科成绩，文科再慢慢跟上。语文英语这类的学科，就算再功夫，也要看一些平时的积累。

“一定要看书！要立足教材！就像是这次考试, 最后一大题没上来的举手我看看？”

教室里稀稀拉拉地举起几只手来。

“作文分有低了, 别的倒还行，阅读理解错得多了。”

严格来说，妙妙的英语考了一百零三，其实不算是低分了。但是现在的她，已经值得老师们当成是尖生严格地对待了。

妙妙这次的英语成绩还算是不错，但还是低的。白老师把她找到办公室去, 请了年级组给她看看卷。

给两个老师鞠了一躬，妙妙又顺手提走了老师办公室的垃圾袋，这才离开了。

听到老师说卖教材，妙妙忍不住也笑了：“老师我知了！我回去会好好背诵的！”

白老师在外那可是非常护犊的：“说啥呢！都是小孩瞎传，别说这个，我们妙妙学习可努

这不是妙妙独有的待遇，班级里好多单科缺陷的学生，白老师都单独地找老师帮忙指过。

妙妙不好意思地。

虽然她每天也跟着上课抄板书、课作业。但是有些事，用心和不用心的差距可是大的。

白老师邻桌是个新来的实习老师，忍不住：“小脸还没我手大呢，穿校服都好看！”

他这个说法，倒是和白老师说的有异曲同工之。

白老师听妙妙说过将来想当警察，现在也喜看刑侦剧，她开：“你现在好好努力，将来考上了才行，你现在看那电视剧也就是外行看看闹，真的考上了看的不都是真的案例？”

现在才觉得，当初浪费了多少时间力。她想起白老师说过的，什么阶段就什么样的事，现在就要好好学习。

“大分同学还是来了，因为这题就是变型啊对不对？没来的同学，要收起对教材的轻视之心！”

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这次考试的题目很简单，年级前十名的分数差距都不是特别大，垄断班级第一的是个男孩，叫郭鹏。