一盆蓝的风信。

风信的就占据了架的一排，蓝是风信最原始的品，远不如粉和紫夺目，但最引虞瑾佳的是那句语：“生命——凡是受到这祝福而生的人，人生洋溢着生命力。”

虞瑾佳问：“蓝的语是生命，为什么只有蓝和其他颜的不太一样？”

秦璐笑着解释：“蓝风信是所有风信的始祖。若要让凋谢的蓝风信重新开放，必须剪掉枯萎的朵，有着重生的意味。因此它的语是‘生命’。除此之外，恋运也很不错！所以在英国，蓝风信一直是婚礼中新娘捧或饰不可或缺的材，是幸福的象征。”

虞瑾佳有些意动：“这盆送给八岁的孩合适吗？他从小过得很艰辛，希望他能受到祝福而重生，在未来拥有幸福的人生。”

没想到虞瑾佳一直认真地看着语是为了买送给孩。

秦璐一怔。在想到孩后，她面温柔了来，笑：“当然可以。风信是一像风儿一般自由的，蓝风信就是幸福的象征。你送给这个孩，这个孩一定会在你的祝福中幸福地重生。”

作者有话要说： 注：文中所有语容尤其是蓝风信相关解释引用网络~

之前封景曜去买时的不自然，没人注意到是老师吧！哼哼，明明有两个提示，一个是崽崽作文里老师评语说成为大明星后要签名，一个是小学群里说老师开店，一个都没猜到！要知我憋着不剧透有多难受吗！

一章第三穿，崽崽闪亮登场！

崽崽：这一次也不闪亮qwq就不能给我一次帅帅的场机会吗？？？

44、第三穿

用泡沫将盆栽的底盘固定住后,秦璐小心翼翼地将苞待放的蓝风信连盆带土地安放了一个纸袋里，随后细心地在纸袋上扎上了一个粉的缎带蝴蝶结,将虞瑾佳写好的粉小卡片一同系在了蝴蝶结上。

在秦璐包扎盆栽的时候，虞瑾佳才注意到除了墙上挂着的照片外，收银柜的台面玻璃面也压了一张照片。

——上海宁南小学2003届一年级二班新生学合影留念照片最上面是明晃晃的加红字，右上角则小小地写着：2003年9月1日。

一年级二班，这是他们一年级新生学仪式的照片……？

照片里一共是三十名学生,两位老师站在最中间，最面三排黑小字自左向右分别对应着照片里所有人的姓名。

除了映帘站在C位最明显的秦老师外,虞瑾佳首先找到了站在秦老师后第二排中间的自己。

脸圆圆,扎着两个麻辫,着光洁饱满的额，一脸文静乖巧的笑容，与上次见面时野孩的形象判若两人。

不是虞瑾佳自己自夸，自己小时候笑起来真的特别的甜可,光是照片就看上去是一个特别开朗的小孩。

找到自己后，想到微信群里名字熟的同学们，月底就要同学聚会的虞瑾佳一个一个地将同学的名字和脸对应起来,随后在第一排右边的第四位看见李绪芳的名字,随后找到了李绪芳所在的位置。

映帘的女孩形瘦小,不同于其他同学在开学第一天打扮得神抖擞,她扎着低尾，一短不齐的刘海杂无章地

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