是我去叫江波吧，我是他的班主任。”彭老师说着起了。

移办公桌后，转动着，走了二十多步，便到了走廊，往左弯，行走十几步，到了楼梯间，了一层楼，便是学生的教室。

彭老师站住了，往走廊两张望了一会，看到了周通，从教室里跑了来。向他搭了搭手：“周通，你过来一。”

周通听到了喊声，上立住双足，朝传来声音的方向瞅到了是班主任，接着跑着步上去：“老师。”

“你去通知江波一声，上叫他到我办公室来一。”彭老师对着周通吩咐。

“好的。”周通回应了一声，赶着转过，往回小跑步而去了。

第一百六十一章 几站

对于不知幕的三个女老师来讲，一个学习成绩平平，又没有什么育特的学生，凭什么会被选中送往国家一的育大学呢？引起了一些老师的质疑难解，于是有了多推猜……不知哪一是对的，因此找来了江波，想通过一番询问，从中找到答案。

等彭老师回到办公室，刚一落座来。

门外有喊声：“报告。”

在办公室里的四个女老师，抬的抬，扭的扭脑，往门望去，只见气吁吁的江波就站在门。

彭老师看到后，向他搭了搭手：“快来。”

跟着江波小跑步了来，正时，外面响起了“叮呤——”似波浪冲击的响声，听到上课铃后，江波有侧转的动作。

彭老师赶叫住了他：“江波，在教室，跟在这里一样。”

江波一听有些张了：“老师，我的作业，是不是得很差？需要重吗。”

“不要想那么多。”说着，彭老师将目光转向那大年纪着镜的老师，说：“是你的数学老师，找你谈话。”

江波里念着：“原来是数学老师，我的作业完成得差劲。”

“我不知。”彭老师回。

着镜、年纪大的老师向江波塔了搭手：“过来、叫你过来。”

江波一扭，怯生生的来到数学老师的跟前，直直的立着。

“江波，你不要张，今天，我们几个老师都在，本来是你们的班主任，问你一个问题，可是你们班主任，推给了我。我就随便问问，我问你答——”数学老师说着。

此时的江波怎不心神不安，数学老师还能问什么，考考自己几数学题呗。

结果数学老师问他的问题，全都是无关书本上的东西——他爸妈是什么的？叔叔伯伯，姑父姑母，舅舅姨妈等等致亲三族，都什么的，问了个仔细。

江波作了如实的回答，就一个普通再普通不过的平常人家，家里没有一个跟育这一行挂上勾的人，什么官厚禄更本不沾边。

询问了江波那么多，他都一一了答复，都说孩不撒谎，相信江波的话都是真实的。此时的江波，对老师为什么突然问起自己家况的这件事来，像调查自己世似的，到丈二和尚，摸不著脑。

数学老师对江波说：“你可以回教室了。”

江波扎了一，转过后，小跑步离开了办公室。

坐在彭老师对面年轻的女老师，念：“江波凭什么，一张白纸，能上首都育大学，难现在的科学技术，大学

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