总教，别这么灰心，他们只要端正了态度，调整了方向，溉注了劲来，会有人意外的成绩和惊人的表现。”容教练抖擞着神说了鼓励的话。

“我心中有数，什么是成年组，就是他们的发育都已经成熟，想通过特殊的训练，稍微改变他们的某骨骼组织，肯定是不到的了。”武文不想说那么的多了，讲多了，总是重复着几个重。

“人的骨骼组织，当然不可能像鸟儿那样。重的不就是臂膀的摆动，尽量的接近最小角度。”容教练是一个心细的人。

“不谈论成年组了。现在来到了你们的少年组，我们还是来观察一少年组的训练况吧。”武文说完将目光正视过去。

接着挥了一右手，朝着少年组训练的场走去，容教练上折跟了上去，两个人很快就来到少年组学员训练的前面。

待武文立住后，容教练从后凑上前一些，对着学员们喊：“停！”

26个学员都上停了扩运动的动作。

容教练与武文对视一后，：“面，我们听听总教练讲解一基础训练中的一些动作要令。”

接着武文调正了一，说：“你们知不知，为什么要这扩运动吗？”

面的学员一片哑雀无音，为什么要求他们这极为低级又枯燥无味的广播呢？虽容教练己经向学员们阐述了其中的理由，但不知是否跟总教练所讲解的一样。

“我相信，你们的教练都向你们解答了为什么这样的理。我们之所以这扩运动，是要求我们每一个学员，通过这运动，尽量的使臂膀往背后扩展，最大角度不太于60度角，尽量达到45度角。为什么呢？这，你们的教练，也许没那么过细的向你们解释过。”说到这里，武文扭看了一立在一旁的容教练。

容教练扎了一脑，回话：“总教，我是没有过细跟学员们讲解过。”

武文摆正，接着：“不是我在挑剔你们，羽翼飞行，其实就是给人装上一对翅膀，能像鸟儿一样飞起来，这样，就要求我们能摸仿鸟飞的动作，鸟儿飞起靠的是一双翅膀，而人，必须靠手臂来完成。鸟儿翅膀能成最小角度挽在一块，几乎是零度，而我们的两手臂往后摆，最小角，不小于45度。到这一，听起来相当的容易，那么实际况呢？”

第九章 有了信心

担忧——可能只有武文一个人才有这考虑；另的两个教练只是照总教提的要求，对学员执行怎样的训练而罢了。

就是给他们两个装上一对翅膀，肯定是飞不起来的。

在整个羽翼飞行训练队，只有武文一个人能飞起来，他是一个意外的例。在两组训练场上，作为总教练的武文必须要亲临亲为。

他一直在调，学员们的训练，必须是针对的，练习的，正是人能表现最弱的环节上。尽如此，然而，他们都信，人通过一段时日的训练，一定能像鸟儿一样飞起来的。时到今日，武文只是一个意外，但又十分成功的例。

有学者，通过考古发现，人类的祖先，即有可能是从原始的鸟类演变化过来的。因此，这是唯一有说服力的一依据，便有了理论在支持他们的这异想天开的想法。

少年

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