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许柚懵了。
许柚知
自己的真实
平在哪儿,也没抱多大希望。
他又说,“往后个十厘米左右就行了,接着举起手,
跟着往后仰,用力扔
去。”
江尧瞥了
,笑
:“不是这样握的,将两个手的拇指,分开成八字,
在球的任意一个中心
上,其他手指自然分开,握在两侧。”
江尧捡球时,顺手帮她也捡了。
,“
这样。”
他发现她的手很小,如果是他握的话,两个
指可能会碰到一起,而她分开了两厘米左右的距离,但方式都是对的。
“然后呢?”
许柚立
缩回脚。
许柚看他示范一次,就全明白了,也学着扔了一
。为了显示自己其实还不错,她可是铆足了劲儿。
“嗯?”
“我知
。”许柚反驳的语速过快,显得有些气急败坏。意识到自己过激的反应后,瞄了
他的脸
,没敢说话了。
她也是没想到,好好的一节
育课,变成了
理课。
理的斜抛运动是在
一学的,决定
程的直接决定
因素好像并不是力量。
连后面想说的话,也哽在
里。
“先拿着球。”他将手上的给她,“拿这个,不要拿地上那个。”
是抛
角度和速度的问题。
丢脸死了。
“……”许柚张了张嘴,觉得自己的想法确实有些不妥,太轻易就想放弃了。可是,她想了想说,“因为我发现这个项目关键比的是力量,我力量不够啊。”
江尧说:“再扔一次我看看。”
她看了
球的距离,竟然连江尧随意扔的一半都不到。
许柚从他手上接过,捧在手中,用自己潜意识的动作握了握,不知
持球手势对不对。
他语气温和,又夹
许柚松开,又握了一
,松开,再握住,让自己彻底记住这个手法。
许柚险些将球砸自己
上,被他吓了一
,
意识地侧
,不明所以地看他:“怎……怎么了?”
然而,一阵风呼呼
过。
“……”
在任意一个中心
上?
“……哦哦。”
“再扔一次?”
江尧讲了那么多,其实都是些基本要素而已。
许柚
照他的说法,认真地去
:“这样吗?”
“然后……”江尧将地上的另一个球捡起来,示范给她看,“弯腰,手自然垂
,前后脚分开站。将前面那一条线当成是比赛时的投球起
,不要太贪心,脚不要离线太近。”
许柚有些
气地说:“
觉我力气不够,不太适合这项运动。”
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江尧低眸看她,发现她有些沮丧,低低
:“才试了一次,就说自己不合适了?”
江尧蹙了蹙眉:“谁说?”
毕竟,这是一个比拼力气的活儿。
江尧
:“差不多。”
“别动。”
江尧轻咳了两声,不开玩笑了,开始认真地教她。
“
理的斜抛原理,你不会吗?我记得,你只是数学偏科,
理不差吧?”
没想到才扔了这么
距离,与她刚刚铆足劲儿的动作,形成了
大的反差。
“……”
但她不想让江尧认为她是一个三天打鱼两天晒网的人,还是要认真地练好。她刚持好球,预摆了两
,
了
气,刚要扔
去。
“停——”
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