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30
铃声响了。
我看了看拿着中
笔的手,然后抬
环顾四周。寻常大小的教室里坐着约三十个人,皆奋笔疾书,埋
于
前的试卷,教室里安静得只剩
笔纸
的沙沙声。
9745号,考试期间禁止张望。监考者警告
。
似乎是有这一条规矩。
他这样一说,我的脑海里
现了关于考试的禁令。
我这才注意到桌上的试卷。A3、纸质
糙、双面,题量不算大,但也不小。
没有选择题。
[br]
[blockquote]在实数空间R中给定如
等价关系:
x~y?x,y(-,1],或者x,y(1,2],或者x,y(2, ]
设在这个等价关系
得到的商集Y={【0】,【2】,【4】},试写
Y的商拓扑T。[/blockquote]
[br]
这
题我会。
我应当是会的。
我写得很顺畅,就像是脑
里有一个程序在
密运转。
数学逻辑、化学实验、
理推演,这张试卷
括了大
分运算法则和客观真理,只是涵盖面之广,令人震惊。
更加不可思议的是,我竟然都写
来了!
我怎么不知
自己这么优秀?
唯一令人不快的是,直到考试结束,监考者都没有从我
上
时间地移开过视线。
我没想过作弊,他这
怀疑的目光就显得格外刺
。趁着他不注意打探周围成了我小小的报复,虽然幼稚,但是有趣。
何况,我隐约记得自己是该来记录什么的。
记录什么呢?我想不起来了,也不记得自己为什么要记录。这
指令刻在我的灵魂里,控制着我抓住一切机会将所见所闻记载
来。
课桌螺丝钉里的光、逐渐隐藏的代码、专注于考试的学生、目光不善但并未采取行动的监考者、停留在窗外树梢的寒风、对面折
着苍白
光的模拟演练楼
是我熟悉的、司空见惯的场景。
但又觉得陌生。
[br]
考试贯穿整个周六,科目01只是其中之一,还剩
午的科目02以及晚上的模拟训练。
而现在,是喜闻乐见的午餐时间。
盖因此
是异变应对
理专门学校,学生都是未来战斗在一线的特殊军人的缘故,
堂的菜
丰富
味堪比星级餐厅,算是枯燥生活中难得值得期盼的东西。
这不,今天的菜是松鼠鳜鱼、土豆
和清炒苦瓜,
汤是板栗
汤。
但我讨厌吃苦瓜。
军人的第一要义是服从,因此,学校的一切都井然有序地
行着,
堂也不例外。
这里没有用生死时速抢饭的学生,也没有手一抖就漏
两块
的
堂阿姨,固定座位上放着我们的餐盘和餐
,学生依序就坐,不像是去吃饭,更像是去听报告。
间或有人
谈,冲淡了这
错觉。
考试太费
神,我把苦瓜拨到一旁,专注吃
。
午的考试没意思,不怪我偷听,是说话人声音太大,每次都是那些题,题目我都能背
来了。
对啊,有时间考这些,不如让我们多训练。
八卦
饭很是
味,然而这
快乐立刻被人打断。我盯着
旁叫我的人,面
不虞,然而对方毫不在意,一副笑嘻嘻的自来熟模样,说:你不喜
吃苦瓜啊?
我总觉得他意有所指。
我也不喜
吃,但学校规定所有的东西必须吃完,不能浪费,不然会受到惩罚的。
我知
,不需要他提醒。我只是习惯把讨厌的东西留到最后罢了。
见我不
愿地往嘴里
苦瓜,他转回
去,用只有我们能听见的声音说:要警惕规则。

接耳的人不算少数,我俩的
谈没有引起别人的注意。不过,当我去还餐盘的时候,我发现工作人员多看了一
我的餐盘。
像是在确认我是否吃
净了。
要警惕规则。
什么规则?所有的,还是某一条?
他为什么要对我说这句话?在这之前,我们并没有产生过
集。
为什么我会和一个编号排在我前面、每天都会在一起吃饭的同班同学毫无
集?
问题多如
麻,偏偏我掌握的
报太少,理不清线
,只能暂时搁置。
吃过午饭,我们各自
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