“坐！”

都木老师严厉地审视着每一个学生：“都把手背过去！……现在，我开始讲课，今天讲第一课：主席万岁！……”

老师回过去，拿起粉笔在黑板上写：“主席万岁”几个字。然后，用教鞭指着那几个字：“大家都跟着我念：主席万岁！”

“主席万岁！”

“……”

“好吧，同学们，现在，你们一笔一划地把这几个字给我工工整整地写来！”

学生们立即开始埋写字，都木老师双手倒背，握着教鞭在教室里踱过来踱过去，查看每个学生的功课，“这字怎么写的，歪歪扭扭的，像狗爬拉似的，……”都木老师生地夺过一个女同学的作业本，“哗——”地撕掉一页，然后又“啪——”的一声扔回到课桌上，“重写！再写不好我就死你！”，那个倒霉的女同学附在课桌上偷偷地抹起了泪，而就在上课之间的，都木老师还嘻嘻哈哈地在场上，跟那个被撕掉作业本的女同学玩过呢！

上学之前，我什么事都习惯于用左手：吃饭、穿衣、弹溜溜，……现在上学了，依然如此这般，写起字来也用左手。这是都木老师绝对不能允许的，她严厉地喝令我立即改正过来：“嗯，你可真厉害啊，用左手写字？你看看全班的同学谁象你啊，你特殊哇？你得奇啊！”

我被老师羞得满脸绯红，无言地低去，极难为地摆着手中的铅笔。突然，老师放教鞭，俯在我的后，手把手地教我如何使用右手写字：“来，跟我学，要用这支手，这么写，……啊，对啦，对啦，这么写，就这么写！”

都木老师惨白的、积满的手掌地握着我的右手，柔的大毫无顾忌地压在我的脊背上，并且不断地缓缓游移着，似乎在给我背，那诱人的温隔着薄薄的衬衣传遍我的周，我的小不由自主地晃动起来。

都木老师那成熟女所独有的味与剌鼻的香味以及哺期的脂味全混合在一起肆无岂惮地冲我的鼻腔，我立刻兴奋起来，一莫名其妙的快油然而生。我贪婪地嗅着都木老师的味，隐约觉她有些轻度的腋臭。

“会不会，自己再练练！”都木老师放开了我，抬起来，面严峻地说：“如果再让我看到你用左手写字，我就死劲打你的这只手！”都木老师的唾频频飞溅到我的脸上，她一边说着，手里的教鞭一边不停地、轻轻地敲打着我的左手。

刚才，我只顾着嗅闻都木老师的味和享受房给我带来的快，心思本没有用在练字上啊，她这一吼，立刻把我从的暇想中惊醒，我慌地摆着手里的铅笔，努力让自己的思绪尽快回到学习中来。我右手连铅笔都不会拿，让我用右手写字，实在是难为我，只要趁都木老师不注意，我还是偷偷摸摸地用左手写字。

“哎，你什么？”

妈的，坏啦，都木老师发觉我又在用左手写字啦。我慌慌张张地把笔换到右手，可是，已经来不及了，都木老师面严厉地向我走过来，我想：完了，这回可要尝尝教鞭的滋味啦。

我咬了咬牙关，收了后背，准备受刑，这些动作我是跟同学们学来的，他们在受刑之前都要咬牙收背，也许这样能够减轻一些痛楚。

人意料的是，都木老师并没有兑现她的诺言，教鞭本没有落到我已经作好充分心理准备的脊背上。她再次俯握住我的手教我改正写字习惯。啊，我再次闻到都木老师的味，再次享受到都木老师房的，这才叫因祸得福呢！我的这个不良的习惯至今也没有彻底地改好，但是我一次也没有尝过都木老师教鞭的味。

我的校舍是一栋古旧的、破败不堪的俄式教堂，那异常固的砖石结构，活像是一座硕大的碉堡，傲然耸立在一块缓缓凸起的坡地之上，那奇形怪状的外貌让人无论从哪个位置看它，都难以分辨它是朝东或者是朝西。两个黑乎乎的梯形方塔好似一对可笑的大耳朵，明晃晃悬挂在建筑的两端，我永远也搞不清楚它有什么实际用。

于烈好奇心，我和同学们曾经钻到两个大耳朵里探过险，结果，除了脏一衣服和涂满一脸灰土之外，一无所获。建筑正面有一扇大的、直通楼的双合木门，门板上的油漆因年风、雨打、日晒，早已剥落，斑斑驳驳地厚实的木质，大门的右侧是一个宽阔的台，其面积之大足足可以容纳一个班级的学生在上面玩耍。

台的铁栏杆雕刻着繁琐的、细腻的、极为的图案，由于年久失修油彩早已然无存，但依然可以观赏当年工之考究。

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