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另一只手突兀地
他的双手之间,另起一个声
。
手舞足蹈的老人家立刻答应:“坐坐,你早说!这有什么!”
“从这一个小节开始,注意渐
的
表达,”他坐在学生旁边,数着节拍轻声跟唱:“紫罗兰微笑地耳语……仰望着明亮的星……”
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双声
琴歌一同
淌蜿蜒,丝毫不受放学铃声的
扰。
“远
那圣河的波涛……”
温郁弹过一遍便记
曲谱,并不需要再看。
一段
来,温郁用红笔标记了易错的小节和装饰音,示意她先让一
,示范着又弹一遍。
半节课过去,八班也匀走一半舞台共同排练,不同的声音混杂在一起。
吉普赛歌手、
浪的乞丐、
着墨镜的作曲家、只会弹小星星的小朋友,无论能力
低,是否拥有足够好的选曲品位,路过这里时都可以尽
享受音乐。
“再来一次,这里注意踏板的换气,你的节奏会影响指挥的判断,所以一要足够熟练。”
这架三角钢琴是五年前老校
国访问的时候,在英国国王十字车站被
动后
资买
的。
闻玙松了
气,又为这样的温郁
到诧异。
渐渐地,不知
是谁起了个
,会有人在那里用手指笨拙地戳
音符,还有人过去弹大家都喜
的歌,招引路过的同学一起唱歌。
在那个火车站里放了一架公用钢琴,没有任何限制,还会有人定期过去调音。
他倾
向前,专注弹唱。
女生弹得有些
张,错了好几个音。
女生红着脸快速
,一瞧见旁边陆续有学生过来围观,更有些局促不安。
有两个班想要自己
钢琴伴奏抢额外加分,温郁便额外
时间教他们弹琴,礼堂的钢琴被占了,就去一楼大厅公用的三角钢琴那里。
比赛的日
越来越近,几个班抢完老师抢伴奏钢琴,变着法
挤时间
来练节奏和契合程度。
人师表的肃穆
。
他回想起自己青
年少时和车间里的工友们的
时光,不住地用手打着拍
。
时间一久,
一
三的学生也熟悉了这位新来的音乐老师,看见时会格外
地打招呼。
善意者放了消毒
巾供弹琴者
手,还有学生特意
了琴谱夹,供大家一起收录自己喜
的歌。
温郁差一
弹错键位,惊诧地向右看去。
“邹老,我以前动过手术,没法久站。”温郁笑得抱歉:“先坐一会,不好意思。”
也有许多
国的留学生会在那里演奏来自祖国的老歌,任由拖着行李箱的路人驻足倾听。
邹主任是个有
艺术
致的老教师,看着学生们排练大合唱时很是
慨,还会仔细解释哪里该怎么唱。
男人从容坐
,
抵着他的肩,两三个小节便找准即兴和弦的共鸣。
学校一楼大厅添置这架
油白的三角钢琴以后,一开始很多学生都
在忐忑不安的阶段,既怕自己过去
一手太招摇,也怕弹得不熟练,会被其他人笑话。
温郁第一
看见这架三角钢琴时便觉得惊艳又喜
,有时候
班了也会过去逗留半个小时,和路过的学生一起四手联弹。
闻玙冷
看向温郁的
,默不作声地转
去后台搬椅
。
他看着他,后者仿佛并没有察觉到视线,端正坐着继续教授学生。
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