沉心来练字的时候，许文馨又听到了习惯的“ 1， 1”的声音，人们很多时候在放弃某样事的时候，主要原因就是他们看不到自己努力的成果。

这样的结论让许母总是格外心疼许文馨，现在，老师们显然也是这么认为的。

许文馨的字一直不怎么好，跟小孩比起来，现在的她当然是不错的，可是跟大人比起来，那就差远了，许母似乎觉得许文馨有写字的天赋，所以就为她选择了字帖，让许文馨可以跟着练字。

在幼儿园的生活果然让许文馨无所适应，孩们

可是许文馨看到了，只是她看不到自己的上限，不知这个“ 1， 1”加到什么时候是个，可是她却依旧看到了自己在步，正因为如此，许文馨才能持去。

实际上许文馨的不同寻常许母早就发现了，可是她把许文馨的变化当成了大难不死必有后福，或者说在经历过生死之后，许文馨超脱了自然，顿悟了生死，反正不怎么样，许文馨的变化，都是落后的结果。

一个暑假让很多孩连忘返，到了学校之后只能听到此起彼伏的哭声，而许文馨一直都是老师特别关照的对象。

就因为这个，每一次许文馨都会受到老师的特别关照，每次刚离开母亲，就会被老师抱在怀里哄。

因为小时候的许文馨每到这个时候就特别喜哭，而且哭得特别有染力，总是能够带动其他小朋友一起哭！

是的，只是抄完了，大人们问的时候，许文馨总是说看不懂。

对于这样的要求，许母自然不会拒绝，同时，许母还为许文馨买了学生用的文，包括了钢笔。

许文馨对此也无所谓，反正她现在多的，就只有时间了。

正好到了双休日，许文馨拉着许母的手，表示想要一本新华字典。

许文馨可以觉到，当自己说看不懂的时候，小何有一松了一气的觉。

许文馨猜测的没错，她擅自拿来用的钢笔的确贵的，算得上中档的钢笔，是许父获奖，单位里发的，许父一直舍不得用，放在了家里。

速度了，甚至还特意延了时间。

不过许文馨还是把教材还给了小何，笑着说自己抄完了。

可是她需要之后的教材，但是她却不敢问小何要了。

因为小何这个时候，也不过才小学三年级，要是让大人们知自己已经掌握小学一二年级的教材了的话，那么自己这个时候，就会成为小何的压力，许文馨不想这样。

可是这一次显然不会这样了，当老师纳闷许文馨的反常的时候，许母嘀嘀咕咕地跟老师们说了些什么，随后几个老师了同的目光，想必是许母把许文馨暑假里的九死一生说了一。

暑假结束的时候，许文馨已经把字典里A,B开的字，全记住了。

对于许文馨擅自拿来用，许母没有丝毫不满，前提当然是许文馨并没有拿来玩，而是在很认真的学习。

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还有就是字帖。

可是细心的许母也发现了，对于许文馨而言，这只钢笔太重了，许文馨经常会手疼，所以这一次，她特意买了学生用的，小巧了一些，也轻了很多。

可是现实的问题依旧存在，那就是许文馨没书看了。

到了上幼儿园的时候，许文馨特别郁闷，因为这个时候去幼儿园就是浪费时间，而许文馨学习的时候需要特别安静的环境，幼儿园显然太吵闹了！

不知是不是因为小的时候孩的记忆力特别好，反正许文馨觉得自己这个时候记东西特别快，新华字典里面的东西，许文馨学起来特别容易。