他与莎拉对视一，不太确定地开：“还，还好？”

越大——这个世上，还有比被迫学习的学生更忠实的观众吗？”

反正现在是意识状态，也无所谓饱不饱。

说完，便见她一手上面前的石，沉声开：

“接来我个示范。”

他已经将这个视频发到了自己所有的同好群、家群、事业群，还有三个个人账号上。要不是怕被拉黑，他还打算往每个互关好友的邮箱里也发一份。

“怎么可能。”苏凉说着，转又绕着那来的竹走了两圈，话忽然一转，“话说回来，你们今天午饭吃饱没有？”

莱恩忍不住在心里盛赞了一句。不是苏凉念的那句诗，还是这形状独特的植，都别有一番。

有些能凭借艺术知力隐隐摸到边的观众，已经在忍不住往思索了，更多人则在期待苏凉的解答——很明显，这是一场授课。既然是授课，那就一定有解答的，对吧？

“最后，就算蹭课也不一定学得会嘛。”苏凉悠悠，“练习场之外，我也可以给自己人补课——如果你实在不他们白嫖的话，我也有些小办法，可以折腾他们一。”

对，古诗文宣传视频——莱恩不知最初那个发布视频的人是怀着怎样的想法，反正在他这儿，他就是这么定义这个视频的。

滴滴的提示音响起。莱恩看看光脑上弹了练习场开播提醒，纠结片刻，终于恋恋不舍地关掉了自己不知刷了多少遍的古诗文宣传视频。

“写一个两百字的赏析小作文，明天练习场之前给我。”苏凉一锤定音。

这是吗？不，这是三番两次安利失败后终于拿到宣传料的嘚瑟！

她此时所在的地方，是一片光秃秃的山，附近有一条溪，边上有几块石，除此之外，什么都没有。

漂亮！

“……”娜菲气鼓鼓的脸颊逐渐消了来，不解，“什么办法？”

“咏诗，是古诗词中比较常见的一类形式，简单来说就是对某一类特定的对象行描摹和歌咏。但注意，诗人并不只是在单纯地描摹一个个而已，这描摹中，必然寄托了诗人自己的想法和。”

话音落，石间有什么鼓了起来，一绿意飞快上窜——一开始还只是个小尖尖角，很快就成了一翠绿的挑植。

*

莎拉比他要机一些，反问：“你问这个什么？”

“黑乌，莎拉。”莱恩听到苏凉招呼她的两个同伴，“这是第一个示范，你们看好了。”

黑乌看上去已经糊涂了，的冠羽都一抖一抖的：“那我们今天的课……就算结束啦？”

“比起这个——我觉得现在是时候一趟练习场了。有谁要跟我一起的吗？”

通过系统自带的翻译，他们知这是在描写一叫“竹”的植。但为什么一植，要使用“咬”这个动词呢？这植，又为什么要在艰险的岩石中生存？苏凉说，咏诗可以现诗人的思想，那这句诗里，也寄托了作者的某思想吗？

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谁知一秒，就听苏凉：“这里先布置几个课后作业。回去之后思考，第一，‘咬定’这个词好在哪里。第二，作者描写石竹的艰难生存环境是为了表现什么，‘竹’和‘风’又分别代表了什么？最后，这首诗寄托了作者怎样的思想？”

观众：“……”

娜菲：“…………”

她的面前，是两个莱恩没见过的人。一男一女，男的个较小，有一束黑的冠羽，梳理得整整齐齐；女的有着白沙的肤，肤上隐隐可见鳞片的光泽，一双睛亮晶晶的，十分灵动。

一莫名的自豪在莱恩心中油然而生。他快速直播空间，正听见苏凉在对其他人说话：

不得不说，这次这个视频真是有爆了——莱恩打开直播平台的时候，只见尾星练习场的关注数已经达到三千多了，这时距离那些选手练习场才不过几分钟。

和他有相同受的观众大有人在，弹幕里一时充满了惊叹之词，也有人在抓时间发问，试图探讨一些诗句本的问题。

“咬定青山不放松，立原在破岩中。千磨万击还劲，任尔东西南北风。”

黑乌&莎拉：“……”

苏凉说着，站起来，开始四张望，似是在寻找可以使用的关联对象。

苏凉盯着她看了会儿，轻轻笑起来：“你等等就知了。”

黑乌：……？

“这也是你们必须记住的一——诗，本质就是在写。所有的诗篇，都是因而动，表达的是作者当的绪。，这才是咏诗的本质。”