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皇贵妃又说:“小宝宝就应该多吃鱼,这鱼又新鲜,个
又大,吃了一定能变成聪明的宝宝。”
胤祐继续说
:“可是,我都
好准备,要过去跟哥哥们一起吃
心,阿玛却反悔了。哼!什么君无戏言,都是骗人的!”
李熹把胤祐放
来,孙嬷嬷赶
替他取
帽
和披风,又往他手里
了个小
炉。
皇贵妃见这样不行,摄
糖分过多反而对他的生
发育和记忆里不太好,于是奖励好吃的,变成了奖励玩耍时间。
“这是什么?”皇贵妃把那张纸举到胤祐跟前,“这就是你今天的学习成果吗?”
小家伙掐指一算,这不对呀。以前不读书的时候他想怎么玩就怎么玩,怎么现在开始读书了,玩玩
就变成了一
奖励。
笔学起来确实比
笔困难许多,而且这个时代没有汉语拼音这个东西,孩
对字的发音和形态结构,以及意思都只能死记
背,学起来确实很枯燥。
于是,她开始想办法给胤祐补课。
皇贵妃愁眉苦脸的看了一
他的画作,努力挤
一个笑脸:“确实……画得还可以。”
在小家伙看来,
没挨揍那就是一切顺利,渡劫的那个分明是他的阿玛。
皇贵妃自己的
笔字写得也就那样,主要这也非她所
。不过不要
,胤祐
边就有一位好老师。
胤祐却在寝殿那
喊:“哼!聪明的鱼才不会被人抓起来
成菜端上桌。”
孙嬷嬷帮着掀开帘
,皇贵妃先走
正殿,迫不及待的要看看儿
人生中第一次写的字。
李熹、白
和孙嬷嬷站在一旁,都忍不住低
笑了起来。他们家七阿哥,在
词夺理这方面从来没有输过谁。
皇贵妃找来了一
大木箱,将他所有的玩
全都锁起来,他专心习字一个时辰就奖励他玩一会儿。
皇贵妃说:“不吃就饿着,没有
心,没有糖果,也没有
给你喝。”
,就一
扎
了他的怀里。
“冷……冷静?”皇贵妃万万没想到,儿
竟然叫她冷静一
。
皇贵妃捧着茶盏漫不经心的说
:“行啊,看阿玛打不打你的小
。”
胤祐,趴在熹姑姑肩
,唠唠叨叨的跟他控诉阿玛不讲
理:“明明说好了,我练字练得好,他就把
心给我吃。练得不好,就拿去上书房分给哥哥们。”
李熹就写着一手非常隽秀的小楷,指
胤祐这个小崽
那是绰绰有余。
老母亲没有办法,只能勉为其难的将他抱起来:“怎么样,第一天跟阿玛学习还顺利吗?”
皇贵妃坐在桌前,
了
鼻
:“哇!这是什么,糖醋排骨,清蒸鲈鱼,这不是我家宝宝最喜
吃的吗?”
他又跑过去拉了拉额娘的手:“我觉得我画得不错,特意拿回来给你看。”
胤祐看了看那张纸,又看了看她,很平静的说
:“你冷静一
,阿玛已经训斥过我啦。”
李熹一听就觉得不对,小主
这不就是变向承认自己没有认真学习了呀。
“
好的,”他把手里的纸递过去,向皇贵妃展示今天的学习成果,“额娘你看!”
“我要回慈宁
去!”
皇贵妃:“……”
小家伙得意洋洋的裂开嘴笑:“没有哦。阿玛说今天是第一天,他不罚我。”
她拿
角余光偷偷地去看胤祐,小家伙还坐在木箱上赌气,却已经忍不住咽了咽
。
皇贵妃以为是儿
今天练的字,眉开
笑的接过来,又把小家伙递给一旁的李熹。
所以,小孩
为什么要读书呢?读书非但没有半
好
,还这不能
,那不能玩。
胤祐:“……”
鼓励的方式大约也就是糖果和
心,几天
来,小家伙写字的
步很大,脸上的
也足足涨了一圈。
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小家伙坐在箱
上,对额娘这一行为
行无声的抗议:“我以后再也不要读书了。”
“回慈宁
去也一样要读书。”
过了一会儿,该用晚膳了,李熹过来叫他。胤祐却把
扭到一边:“我不吃,我要绝
抗议!”
而且小家伙自幼就在熹姑姑
边
大,李熹把他的
格脾气拿
得死死的。知
如何调动起他的学习兴趣,用什么样的方式才能激励他认真习字。
行吧,那她就冷静一
:“你的小
今天真的没有挨揍?”
儿
是个自控能力超
的学神这一幻想彻底破灭,皇贵妃觉得这样
去指定是不行的,儿
的小
迟早要被他阿玛狠狠地揍一顿。
孙嬷嬷只关心他冷不冷饿不饿,读了这么一上午的书,累着没有,
本没在意他话里的意思。
既然教的是《三字经》,那
一天除了完成阿玛布置的家
作业,也要预习第二天要写的字。
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