边坐了一个人，了会儿气顺了：早上也没见你吃什么，给你带了包糖糕，少吃，小心最后几颗牙被粘掉。

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是笑泪珠飘落的过程

又是一个光灿烂的好天气。

却将自己给了你

曾经是我也是你

很快。

歌声里，老人牵着同他一样已经布满皱纹和斑的手，把那个边的人不再笔的肩膀轻轻地搂在了边。

哎，好，好。带孩们写生？老人乐呵呵地。

老人回，咧着嘴笑了起来。

是没有人能了解的东西

果真。

嗯，今年天来得早了几天。老师眯起睛。

两颗缠的老榆树上有松鼠到窜着，有鸟儿发特别的叫声。

是听到了广播里的播音员的话：接来这首歌，送给每一个受，珍惜，懂得的大家。很老的歌，很老的歌词，但是，是那首永恒的的话题。

老人的脚步依旧健朗，踏着脚底的落叶，悠悠地走在去山的路上。

我将天付给了你

是永恒的旋律

好像连呼都同这歌声连在了一起。

【开 完】

附近有写生的学生们同老师的生。

广播里变成了听歌的节目。

老人坐定，摸了收音机，拉开了天线，地了气

不早，不早，刚刚好。你们忙，我去上看看。老人摇摇手，继续往上走。

不再是原来的那个最熟悉的版本，年轻的声音，有着不一样的韵味。

那首他们听了很多很多年的歌，悠悠地放了来。

没声呢，那边的人先气嘘嘘地说了话：就知你在这，儿打电话来，说小桦午来看我们，你跑这儿来家里还得我收拾。

儿，在这个天，如期地，都开了。

将冬天留给我自己

老人嘎嘣嘎嘣咬着糖糕，分了手上的一半给边的人吃。

嘴真甜，吃你的。

我将你的背影留给我自己

老师见到了老人，客气地打着招呼：穆老师，好。

那张木椅已经有了些岁月，坐去会发吱呀呀的声响。

后有厚重缓慢的脚步声。

又是很好的一天呢。

哎哟，让小凯来，他们年轻人吃的我们怎么知。

舒舒服服地坐了会儿，听了会儿国新闻。

来，坐，累了吧。老人笑眯眯地让了让位置。

山。

啧

哎哟，还是你最好，让小凯那小给我买，都一礼拜了都不见踪影。

我这叫不添

你就是懒。

说着说着，两个人的声音都小了。

嘿嘿，亲一。

作者有话要说：

周围。

指着远风景，聊着些有的没的家常：中午想好给两个小的什么好吃的？

（终）

然后两个人都笑了。