——“老师的家应该很大很大吧？”

大人们也不促，顺便聚在一起，商量着即将到来的假期该如何安排。

好的回应。

一定是通世故后，依旧选择纯粹的承诺。

给抑郁症的丁老师以力量。

被柔又善良的小孩簇拥，是一很特别的受。

这是一个索取拥抱的姿势。

——“有多大？”

大人们看着无忧无虑的孩们，纷纷笑了起来。

——“对呀对呀！我们会跟着纳纳一起去的！”

——“应该有城堡那么大！”

大人们的“次再见”，是谙世故的客。

——“这怕是我见过最懂事的一届崽崽了。也不知一届崽崽要教多久才能这么可呢？”

让童言无忌的同班崽崽们不再轻易用言语攻击他人。

只见那个从小到大都很冷静的小竹，此刻依旧冷冰冰的。

孩们的“次再见”, 是不谙世事的童言。

她拭角的动作似乎有着某力，染到了周边善的成年人们。

“丁老师。”唐纳用乎乎的小手，轻轻拭去丁老师角的泪，说，“你不要难过。你想我的时候，可以来找我！我也会去找你的！”

孩们对抱抱相当熟练、也相当衷, 收到信号, 当即一拥而上, 将丁老师团团围住。

分明到了可以散场的时候，孩们还是念念不舍地围在一起说着话。

“谢谢纳纳, ”丁老师小心将罐放在膝上，随后张开双臂，面向全班的崽崽，“谢谢孩们。”

——“我们这么多人的话，老师的家会不会装不呀？”

离愁别绪似乎就这么参杂在声笑语之中，被悄无声息地化解了。

——“当然会难过啦！我是人, 又不是机……”

——“你怎么还难过起来了？你不是老教师吗？带过那么多届小朋友了还是会难过啊？”

想到莫黎，唐纳立刻回四寻找。

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——“老师！我们也会去找你的！”

只不过，也许是重生的经历，让他回到童年, 获得了许多能量。此时此刻的他, 并不觉得难过。

终于有了些空闲时间，唐纳舒一气。

几个要好的朋友，尤其是原本在后期才关系好起来的莫黎。

孩们说着说着，话题就开始跑偏。

也许是在拥抱中回忆起了过去相的滴滴，丁老师逐渐泪朦胧。

但声气地说着无聊又毫无逻辑的话，有的时候就足以给听者以治愈与希望。

那同时拥有孩与大人特质的唐纳，所说的“次再见”……

崽崽们不懂大人伤的由来, 还像一群快乐的小仔, 你蹭蹭我, 我蹭蹭你, 嬉笑声不绝于耳。

不是老师们，还是家们，都假借言语的调笑, 以掩饰暗自的惆怅, 因即将到来的离别而各自伤。

就好像有一群小天使围绕着你，天使们絮絮低语, 将人世间最好的祝福都献给了你。

唐纳更懂事些, 自然明白大人们的会。

第45章

幼儿园时期最让他到遗憾的几件事，似乎都得以解决——

——“这些崽也太乖了吧！这一别，也不知什么时候还能再见了……”