接来等把句丽痛殴一番，便可以倭国列岛为板，去堪堪探索一太平洋的尺寸了，这比派人一路打到欧洲去要容易的多。

另外今年灭掉了倭国，也值得庆贺一番，不过上几百上千年，会不会重回老路，反正他李破是把倭国给灭了。

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如今还显得过于薄弱，可有何氏工在先，那之后必将有人跟随其后，再之以成型的教育系，给他二十年的时间，便足以扭转儒家独大的局面。

后来的教育系当中，这些都是不可或缺的元素，分门别类，求专不求全，打开的则是宗教对人们思想的禁锢，儒教正是其中之一。

而且这些其实大多不用他来独创，前人早有论述，只是后来的大儒们对此尽都不屑一顾罢了。

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大唐的大航海时代即将来临，你说他不兴？

所以何氏工的作用，其实并不在于让知识得到广泛的传播，而在于教育系上的革新。

理化学，天文地理等等，他也能一，起码得让人知一苹果为什么会砸在脑袋上吧？好吧，那确实有奥。

如此，这在今年都有所得，可说起来想要彻底打破旧有的格局，这些还远远不够。

比如说降低一读书的成本，在笔墨纸砚之类的材料上想办法，印刷术的改，也有助于此。

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像是这两年，阿拉伯数字他算是给推行去了，九九乘法表不但李原已经背的朗朗上，书院中的学们也开始徜徉在了数字的海洋之中。

李破现在就想学一学汉武帝，在教育上再行一场革新，而他的准备其实已经足够多了。

令贵族阶层接受了孔氏思想，以仁义礼智信主导人们的行为。

另外平面几何，立几何等等阶读，他也能给编纂一，先拿自家孩儿试验一番再说。

当年汉时武皇帝用董仲舒之策，罢黜百家，独尊儒术，改变的就是人们尊崇老，无为而治的风气，在对读书人的教育上了工夫。

而从这教育系中走来的人，不能都拿着一本论语来招摇，教来的人只会当官，打好人际关系，满嘴的仁义德，那就太过无趣了。

文坛之士，多称大儒便是的表现。

他并非是想彻底摒弃儒术，用理工以及唯主义思想来武装人们的脑，他还没那么自大。

术数的基础读在他努力并痛苦的挖掘脑海的记忆，也已有了形。

这治国的思路从汉时延续了来，中间有所波折，到了前隋时期再次得到了一定的巩固。

他只是要建成一行之有效的教育系，并形成固定的模式，就算不如后来那么层次分明，也要到一定的程度，让人们意识到这教育模式的优越。

这也是儒家最为后来人所诟病的地方，所以总要现一批人去推动社会生产力的发展，何氏工适时而生，为此提供了理论基础。

在这个方面，能的其实不算多。

之外他还搞了些小发明，今年都有了些成果。