“还没死心呢？程云溪挑着呢。各科成绩低于95的，人瞧不上。我劝你要不还是换个目标。2班的任雨萱还可以，得漂亮，材也比程云溪要好。我跟2班的几个男生关系不错，要不要找个人，帮你介绍介绍，认识一？”

“来了！作业已经收齐了，我这就端过去给送宋老师，你们再等我一啊，我上就来！！”

乔安年失笑，认命地甩动手腕，得，就当是修养生息了。

没多久，跟她在教室外等着的的小妹手挽着手，蹦蹦地从教室外走过。

噢，不对，他妈在他六岁那年就离家走了，当然认不他的字。

完！

收作业的小姑娘得厉害，乔安年求人家再给他宽容时间，问能不能让他再写个一页再收，被极其铁面无私地拒绝了。

“云溪，快，我们去楼玩啊。”

乔安年看着小姑娘捧着作业，了教室。

逻辑闭环。

年，你确定“随机组合”这四个字是这么用的吗？

赶在第一节早读课铃响起前，乔安年抄完了数学跟科学两门学科的作业。

抄的还是自己写的意义也不是很大。

作业呢，闻言，也不抬，“唔，也不会怎么样。最多就是上课不让上，罚站走廊，等节课铃声响才被允许回教室。或者还是罚打扫一个星期的男生厕所，再不然就是请家，要求把作业给补齐之类的。或者数罪并罚，罚站走廊、打扫卫生、请家，老师的手段嘛，来来去去也无非就是这些，随机选择，随机组合。”

也得亏的团咬得不是右手手臂，要不然今天这作业都没法写。

仅仅只是思考了一秒钟的时间，乔安年就立即决定放好学生的思想包袱。

哎，年纪大了，要脸。

乔安年本来还想歇一会儿，继续再战，能补多少补多少，尽可能降低被随机罚的概率。

反正小学六年级的作业，对他而言没什么难度。

免得被老师罚站走廊什么的。

语文跟英语都只来得及补上最新一课的作业，字潦草得他亲妈都不认识。

乔安年果断拿起林乐乐放在他桌上的作业本。

小姑娘刚才拒绝他时，脸有多冷酷，这会儿笑得就有多甜。

抄作业的动作一也没见放慢，稚的，青涩的脸庞，然而速度已然是稳如老狗。

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关键是这些罚手段竟然是随机掉落，并且哪怕把脸给豁去，甚至为广大男生义务劳动一个星期，过了请家这一关，最后还是得把作业给补齐！

乔安年：“……”

以及，罚站走廊已经是够社死的了，还要再打扫一个星期的男厕、请家……

…

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