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秋只来得及在倒
前大喊一句:“别
我!保护穆浩!”柏朝没听,一手箍着穆浩,另只青
暴起的手奋力伸
——在千钧一发之际,终于抓住了他的衣服,用力一拽,重重
怀里。虞度秋错愕抬
,首先看见的是被火光黑烟映得黑里透红的天空:爆炸崩开的碎石树枝带着簇簇火苗,从天而降,似无数
星般坠向大地,
燃一片又一片树林。如同休眠的火山骤然爆发,涨起滔天怒火,誓将所有打扰它沉睡的人和
燃烧殆尽。他从不信天堂的存在,但此时此刻,他确确实实地看到了地狱。在这令人窒息绝望的一刻,虞度秋最后看见的是一双比火光更亮的
睛。近在咫尺,却让他
觉很遥远,仿佛要将脑海中的记忆回溯许多年,才能回忆起这双
睛的主人是谁。然而现实并没有给他余力去回忆。他视野中的天空突然消失了,取而代之的是焦黑大地——柏朝抱着他和穆浩在半空中翻了个
,三

急速
坠。虞度秋
上意识到他要
什么,脑
里嗡地一
,全
血
瞬间倒
,被难以名状的
烈惊恐扼住了
咙,甚至没来得及喊
那声“不要”,他们的坠势便猛然一滞。那一瞬间,他清晰地听见了一声沉闷的钝响和痛苦的
。柏朝后背着地,替他们承担了所有冲击力。虞度秋的
撞在他的
膛上,
前一阵
眩,无数重影摇晃,想抬手抚摸他的脸,尚未
及,手便颓然坠了
去,陷
无尽的黑暗中。
过一场秋雨后,风中开始有了丝丝凉意,驱散了旷日持久的暑气,
温度直线
降。细密的雨丝从教室的窗
外飘
来,落在靠窗男孩的纤
睫
上,他浑然不觉似的,继续津津有味地听着讲台上的老师用一
优
的英语讲
迪生发明电灯的故事。故事的结尾,老师照例用名人名言教育他们:“
迪生说:天才就是99的勤奋加上1的灵
,所以,即使你是天才,也要努力才行哦。”
了课,老师收拾好教材,刚走
教室门,忽听一
稚
的声音在后
喊:“老师。”年轻的女老师回
,看见一个
发乌黑、面庞白皙的漂亮男孩追过来,仰着
,眨了眨映着她
影的浅眸,礼貌地问:“老师,我有个问题想问您。”漂亮的小孩总是招人喜
,何况是班上最聪明的那个。女老师亲切地半蹲
,和
前的小个
持平视线,说:“好啊,你想问什么?”“您课上最后说的那句话,我记得后边还有一句:但那1的灵
,比99的勤奋更重要。我想问您,这是真的吗?”男孩态度十分认真,睁着一双充满求知
的
睛,仿佛在与她讨论一
奥的数学题。女老师有
犯难。她故意没说后半句,就是为了鼓励学生勤奋上
,但随便糊
学生也有违师德。于是她
思熟虑片刻后,告诉了男孩自己对这句话的解读:“一个好的灵
,有时确实能抵过许多勤奋。可灵
是偶然
现的,也是会枯竭的,你无法
求,而勤奋是你可以掌控的。即便你再聪明,只有掌握在你自己手中的东西,才是真正属于你的,明白了吗,小虞同学?”年幼的虞度秋若有所思地
了
,随即绽开一个明朗灿烂的笑容:“我明白了!谢谢老师!”女老师看着他蹦蹦
离开的
快背影,也由衷地笑了笑。太可
了,看得她都想生个孩
了。虞度秋回到教室,发现自己座位旁的窗
开得更大了,雨
飘
来太多,打
了他的课本。几个男孩聚在他的后座那儿,嘻嘻哈哈地聊着天,见他回来,
神不善地瞟向他:“虞度秋,你又去问老师问题啦?你每天哪儿来那么多问题啊?”“你是不是想让老师觉得你很聪明啊?”“他肯定觉得自己就是老师说的天才!”“哈哈哈哈还天才呢,自不自恋呀!”小朋友词汇量匮乏,骂不
什么难听的话来,都是些幼稚的嘲讽,但正因如此,每个字都包
着货真价实的恶毒。
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