从图书馆回教室的途中碰到隔班的委。

“哈？看什么书？”

假期过后天气一冷了起来，学生们纷纷换上冬季校服。柯杉却仍然穿着短袖在午的自习课上冷的猛打嚏。

“的颜？”

你笑着说我吵，却又为我披上外。

图书馆的书架由艺术到了文学。

“你最近在忙什么？连叫你打球都不去。”

“光的颜。”

耗尽所知，竭尽所能，为了能向那个总是隔开距离的人靠近一步。然后两步、三，仍然不够。

柯杉发现在寻找老师可能会回答的问题时，自己在筛选的过程中也同样了取向选择。隐约觉得在意的方面就会留到最后，成为了解那个人的途径。

委探去看柯杉手里拿的那些书，看到最上面一本莎士比亚。“你小什么时候这么装了！”

“Cude Monet.”柯杉说。

什么啊，原来害羞的时候真的会想挡住不让人看见。

第4章 你的温，我想回报

柯杉看着手中的书，微微一笑。“说不定。”

就在觉得挫败和不甘的时候，裴景说了一句让柯杉意想不到的话。

“走了，借你一本看看，假期别光顾着打球。”

什么都不用多说，你就懂。这难得的默契让人舒心自在。

柯杉挑了四本书，准备在接来的国庆假期里至少读完一半。

“你还有兴趣？！”

自己以前有什么看什么，让看什么看什么，很少主动去选择。老师说的“遇到”，也许会存在这过程中也说不定。

那瞬间，给予我无可取代的温。

“的。”

“Van Gogh.”裴景说。

“明亮的？”

而你外上的味只有我知便好。

“老师，画家看到的世界跟我们是不是不一样的？”

不是柯杉耍酷，而

“看书。”

浅褐的，光闪耀的，那颜。

十月的秋天开始变得邃。

柯杉突然单手捂着脸低。

“Cude Monet or Van Gogh？”

“我觉得秋天像你睛的颜。”

柯杉被问住了，脸上透着迷惘。课本上经常形容秋天是金黄的，但是柯杉发现自己竟然从来没留意过季节的颜，所以说不自己的判断。

“每个人看到的都不一样。在你里秋天是什么颜？”

，是像莫奈还是梵？

“什么？！泰戈尔！”

当柯杉问来的时候，裴景微微惊讶了一。

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除了喜的书喜的味喜的彩，想知更多有关他的事。这无法抑制的贪心，是柯杉自己也不明白的心。

柯杉将其中一本书到委手里，然后转离开没几步，听到后崩溃的喊声。

柯杉哈哈大笑，朝后摇了摇手。

“注意你的用词。我宁愿你说我附庸风雅。再说了，我就不能对这些兴趣吗。”