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复习得差不多了,珍珍去副
店买东西。
她在包里带了笔和本
,到副
店掏
来拿在手里,买一样就在本
上记一样。
看她这样,阿雯看
闹地看她一会,笑着说:“这么
打细算啊?”
珍珍很认真地告诉她:“我这是在练习写字。”
阿雯又看看她的本
,仍是笑着说:“写得不错。”
珍珍听了
兴,也笑起来,“说不定哪天我也就能写文章了。”
这是个很大的志向了,阿雯拍拍她的肩,鼓励她:“一定可以的,加油吧。”
珍珍买完东西记好账就回来了。
到家以后放
东西,她坐
来看了看自己记的账目。
有些字她不会写,譬如说复杂的莲藕,她就用拼音代替在上面。
这是她第一次把学习的文字应用到生活中,珍珍心里又生
了许多的成就
。
从刚来的时候一个字都不认识,到现在可以买东西记账,对于她来说,这是一件神奇又充满成就
的事,一件很
很
的事。
看了一会,珍珍把自己的本
小心放起来。
她到厨房里
饭,脑
里也还是自己记的那些账目。
中午吃完饭,跟着侍淮铭学习新的
容,珍珍把自己记的账拿给侍淮铭看。
侍淮铭看完了也说:“嗯,很不错。”
说完拿起自己的钢笔,帮珍珍把她不会写的字给补上。
珍珍看着侍淮铭补齐自己的账本。
看着自己的字里夹着他的字,她心里
动着微微
了会神,忽而有一
隐隐约约的
觉——觉得自己好像离他近一
了。
她掀起目光看向侍淮铭,
睛里掩着要盛开的笑意。
侍淮铭把本
还给她的时候碰上她的目光,很快移开说了句:“还要努力。”
珍珍收收神,
应了句:“嗯。”
她知
她和他之间还差得远,她会继续努力的。
而珍珍除了学习上在努力,努力在心灵上和侍淮铭靠近一些,她也会在有空的时候,跟着李
努力改变自己的言行谈吐和气质,跟着她涨见识。
至于和侍淮铭在心灵上到底靠近了多少,珍珍并不知
。
相
了这些日
来,侍淮铭有没有对她产生
不一样的
,她也不清楚。
侍淮铭没有说过,她自然也没有主动去问。
平时她和侍淮铭之间最大最多的互动,还是每天的上课教学。
侍淮铭不断教她新的
容,检查她的学习
况,然后
据她对所学知识的掌握
况,给她批评或者是表扬和夸奖。
批评的话很多样,奖励也有很多样。
珍珍掌握的好的时候,侍淮铭会给珍珍画小红
,也会
上表扬她夸她,有时候还会给她奖励
糖饼
巧克力,让她继续保持继续努力。
而不好的时候,批评起来也并不会客气半分,有时候还会把珍珍说哭。
在学习上,他始终都像他最开始说的那样,对珍珍很严格很严厉。
在
替的批评和鼓励中,珍珍从刚来的时候一个字都不认识,到慢慢认识很多的字,从刚开始
门两
一抹黑,到现在能认识简单的标牌,还学会了记账。
虽然有时候会觉得很折磨,会
觉
不上气。
但总
上来说,一切都在越变越好。
时间在努力中平稳地
过去十天。
今天完成学习任务后,珍珍自己骑车
去了一趟。
她自己一个人找到裁
铺,去取了之前新
的两
衣服。
布料和款式都是李
和阿雯帮她选的,成品的衣服也都非常好看。
她拿了新衣服到家,忍不住心动,把两
衣服全都试了一
。
新衣服穿在她
上全都合
又合适,仍旧不会显得夸张张扬,但是又很好看。
试完后珍珍站在镜
前犹豫一会,最后穿了格
纹的连衣
裙没有脱。
为了搭这条裙
,她又把之前买的小
鞋也给穿上了。
穿上小
鞋
上发卡,再抹上一
雪
膏。
珍珍微拎着裙
站到镜
前,微微屏息看着自己,只
觉有
不认识自己了。
这会的她,才真像是画里走
来的人,一看就香香
的。
珍珍站在镜
里看着自己,
了好一会的神。
回神的时候她突然想到
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