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以辰于
二上学期末,疾病略微好转,得以
院。
光活泼的他,受限于疾病,不得外
,必须待在家里疗养。由于不能
太剧烈的运动,他请我买很多素描本,窝在房间里,画一篇篇素描来打发时间。这是他最静态的休间娱乐,也是他特殊打发时间的方式。
可惜,我没有机会打开他的素描本来看。
他不允许。
「为什么不给我看?」我问他。
「没什么好看的,画得很不好。」他一边说,一边把素描本
藏在
屉里--这显然是一
拒绝。
每个人都应该拥有属于自己的秘密。我有,他也会有。
于是我不
他,任他躲藏,压抑
发的好奇心。
二
学期,他回归校园,重新当一个普通且正常的
职生。
有绘画天分的他,哪怕半学期没去上课,都不会落后同学太多。更别提,他很认真学习、努力练习,靠实际作业,抹平过去的缺憾。
经过一番挣扎,奋力拼搏的他,赢得胜利的果实,顺利考取第一志愿,国立艺术大学。
本以为
以辰的人生从此平步青云,往更好的方向前
。可在收到
学通知书的隔天,
以辰于家中昏迷,鼻间
鲜血。
急送往先前接受治疗的医院,医生替他
了一系列的检查。
甦醒后的
以辰对住院这件事產生剧烈反弹,
持回家等报告。
眾人拿他没法
,只好顺从他的决定返家。
等待让人焦虑、徬徨和无措,无论
在何
,皆无法放轻松。短短三天过去,由我陪
以辰去听医生讲述报告的结果--
叔叔和
阿姨是想陪他,却接连被他否决提议。
他说,不想每次都劳师动眾。
「叔叔和阿姨,只是关心你。」坐在前往医院的公车上,我劝他。
以辰勉

微笑,摇
:「我知
他们是关心。就是太关心了,受到的打击会很大。」
病人本
最清楚
发生什么事,是好是坏,
本不需要听结果便能得知。
「你不怕我受打击?」
「怕啊。可阿
比我
许多,若连你都不陪我,我不知
该怎么办。」
十八岁的
三毕业生,本应青
恣意、无拘无束,却被疾病折磨得没有丝毫光彩。
以辰的脆弱,使我心疼得快要难以呼
。
「我陪你。」
我会一直陪你,陪你走过各
崎嶇。待你康復,盼你幸福。
但,
以辰委实
估我的忍耐程度。当我亲耳听见医生表示
以辰的疾病二次復发,我的脑袋混沌,受到沉重的打击,连安
他都
不到。狼狈说
「要去上厕所」的蹩脚藉
,实际想找个无人角落,无声
泪,宣洩满腔的绝望。
每间医院都设有祷告室。
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