“沈教授，我们的族生研究中心……”

某一位博士生话：“你们和生生研究所合办的那个研究中心吗？”

“对的，最近遇到了问题，”工作人员应，“麻烦沈教授来这一次的实验室环境测评。”

沈教授正在和工作人员商讨实验室设备的细节。沈教授带来的几个学生也在窃窃私语，其中一个研究生开说：“我前几天模拟了一个海洋环模型，模型本基于纳维斯托克斯方程……我用压力矫正去求解诺伊曼边界条件的压力场，我的泊松算表现了烈的与纵坐标轴相关的各向异[3]，你能想得通吗？我要怎么去预理？”

江逾白只听到了“各向异”这个词组。他重复：“各向异？”

林知夏为他解释：“啊，这是一个学术名词，它的意思就是，一个的一分或者整的质在不同方向上有所变化。”

然后，她对那位研究生说：“你在预理里，把泊松算的积分结果当作静极限，就能解决你的问题。不过，这个方法有缺陷，需要把整空间离散化。这是很常见的解决方法……当你无法评估一个大的连续空间，可以用离散模型去模拟最终结果。如果你要建立一个本可迭代的参考系，那在预理数据时，就用递归算法制定基准，保持不变，可以大大减轻后续的计算负担。”

四位博士生全驻足。他们低，望着林知夏。

前方的沈昭华教授转过，刚好和林知夏四目相对。

四周充满了古怪的氛围。这氛围迫使博士生们都保持安静，一时间，他们不知应不应该继续讨论问题，谁也不清楚这位小女孩是胡说蒙对了，还是真的恰好研究过相关领域。

恰好研究过相关领域？

这形容和描述，无论如何，不可能现在一位年幼的儿童上。

沈昭华教授的脸上一个笑容。许多游客从她旁经过，海洋馆与生生研究所的联合实验室就在不远，所有人都在等待她。而她竟然空来，轻声询问林知夏：“小朋友，你今年几岁了？”

江逾白代替林知夏回答：“她上个月刚满九岁。”

“九岁？”一位博士生呆呆地重复，“九岁？”

林知夏：“我今年九岁了。”

她立定在靠近玻璃箱的位置，背着一个哆啦a梦的蓝书包，怀里抱着一只小企鹅绒玩。她还扎着双尾，甚至用了粉红草莓发绳。

粉红草莓发绳。

果然是个刚满九岁的小姑娘。

前的反差太过烈，沈教授门的研究生忽觉自惭形秽，心底滋生一说不清不明的羞惭恼意。这位研究生后退两步，站到了沈教授的背后。

“小朋友，你能理解纳维斯托克斯方程、泊松算和离散空间？”沈教授看着林知夏，目光中充满了探究意味。

沈教授儿女双全，孙刚满十一周岁，也还在念小学。但很可惜，她的辈和孙辈里没有一个人真的对科研兴趣。她那个十一岁的孙立志要考公务员从政，这个远大的志向，受到了一家人的鼓励和支持。

只有沈教授还记得，她孙小时候指着世界地图说，海洋理！理海洋！