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“好的,哥哥也要早
休息。”林知夏答应
。
哥哥那么恐惧企鹅,今晚居然
大变,贤惠又
贴地帮小企鹅洗澡。这究竟是为什么呢?林知夏稍加思索,想
一个理由——可能是因为,林知夏送给哥哥的礼
,
地打动了他。
事实上,林知夏买了两个复活节彩
。
她把其中一个送给了哥哥。
而另一个彩
,被她
到了江逾白的手里。
三月初,省立一中的校园
拉起了
型横幅,红底黄字地写着“
烈祝贺我校学生林知夏获得2007年度罗
尼亚数学大师赛个人冠军、团
一等奖!”
林知夏背着书包,淡定地从横幅的正前方路过。
她听见各个年级的同学们议论自己的声音,有人称呼她为“初二数学之神”,还有人说她是“竞赛小公主”。她被那些夸张的称号逗笑了。她在初中
的教学楼
奔跑,
快地跑
了初二(十七)班。
早晨七
半,江逾白已经到校了。他
旁的座位是空置的。林知夏毫不犹豫地来到他
边,用一
笑的语气喊他:“江江江江逾白!”
江逾白怔了一
。他把文
盒和教材拿
来,摆在桌面上,若无其事地回应
:“林林林林知夏。”
林知夏从
袋里掏
一个罗
尼亚彩
。她用手指推动
壳,让彩
到了江逾白的
前。
她看着他,对他说:“江逾白,这是我从罗
尼亚给你带回来的礼
。这
彩
代表着好运气。彩
的来历,你一定听说过,它是复活节的一
象征,也象征着万
苏醒的
天。我希望江逾白永远都有好运气,永远生活在
天的
光里,
光会扫清所有
霾,让你的未来充满光明。”
“你也是,”江逾白握住这一枚彩
,“你的未来,会充满光明。”
江逾白似乎很欣赏林知夏送给他的礼
。他把彩
放
文
盒里,时不时地拿
来把玩。他还用指尖戳了戳彩
,让这一枚
在他的桌面上轻轻地打转。
附近的同学看到了,想要把彩
借来玩一玩,江逾白严词拒绝。他找到了好多
理由,总之,没有一位同学能把彩
从江逾白的手中带走。
江逾白玩过彩
,林知夏又把罗
尼亚大师赛的金牌
给他。他打开书包,将这段时间的生活记录本递给林知夏。林知夏也把自己的本
放
了他的
屉里。
“我们果然没有分开,”林知夏抱住笔记本,“无论林知夏船
去了哪里,她都会回到那一艘宇宙飞船上。”
江逾白翻看林知夏的罗
尼亚游记,很
合地总结
:“林知夏船
结束了罗
尼亚探险,收获了金牌和复活节彩
。”
“这个礼拜六,我可以去你家里玩吗?”林知夏问
。
“可以。”江逾白给
非常肯定的答复。
江逾白原本以为,林知夏夺得了罗
尼亚大师赛的冠军,这一趟回来会忙得不见人影。没想到,林知夏还记着他们之间的约定——对了,林知夏不会遗忘。她能记住所有事
。
从上个月开始,江逾白就在准备招待林知夏。这个月的月初,他提前和父母打好了招呼。他的妈妈建议他不要单独邀请林知夏一个人,最好带上别的同学或者朋友。江逾白谢绝了妈妈的提议,妈妈没说什么,叔叔却说:“人家小姑娘独自来我们家里,还是得有人陪着……”
江逾白把叔叔的话,转述给了林知夏。
林知夏和江逾白认识三年了。她仔细观察过江逾白的一言一行,说实话,她非常相信他的品格和风度。
因此,周六早晨,当江逾白坐着他家里的车来到安城小区的门
,他只见到了林知夏一个人。林知夏背着书包,颠儿颠儿地跑向他。
她说:“我和爸爸妈妈讲过啦,我要
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