把和各蔬菜切碎，再加上和米饭一起炒，炒来的饭味先不说，光是那各颜组成的卖相都特别引小朋友。

上学期时炒饭就是孩们很喜的午餐，每到吃炒饭时，大班好多孩甚至能吃好几碗。

今年换了厨师，幼儿园炒饭的香味只增不减，孩们刚看到炒饭就兴奋起来。

“哇，今天吃炒饭！”

“这个炒饭好漂亮啊～”

“老师，我喜吃炒饭！”

老师望着围过来的小朋友们，笑着打趣：“哪天午餐你们不喜吃？”

“但是今天的午餐，我特别特别喜吃！”大班小朋友已经很会表现自己的想法，说完还积极地举手要帮老师打饭。

“你先去洗手，洗完手我再请你帮忙。”

老师话落，立刻又有好多小朋友也跟着表示要帮忙。

“今天由她来，次再请你们帮忙。”

大班小朋友已经可以给老师帮忙，端饭更是都由自己来，对比起来，小班老师就要忙得多。

小班宝宝规矩不如中大班，加上今天炒饭实在太香，在老师打饭过程中，时不时就有小朋友从位置上离开凑过来看。

“老师，饭饭里有还有耶！”

“知了知了，你快回位置上坐。”保育老师无奈哄。

刚哄走一个，很快又跑过来两个，其中星星小朋友更是都快来。

班主任看得又好气又好笑，把他们牵回位置上后说：“我要端饭了，哪个小朋友坐得最好我就先给谁端。”

这话一，珠珠还有几个小朋友立刻举手：“老师我坐好了！”

他们这举手的功夫，老师端着饭就先放到坐得最端正的旭旭面前。

“谢谢老师～”

小朋友们都喜比较，旭旭第一个拿到午餐，脸上瞬间笑容。

他好歹在家已经吃过小姨的炒饭，所以没那么馋，老师没说开动他就望着炒饭等着。

和他同桌的几个小朋友却是早就馋得不行，饭刚上桌便握着勺吃起来。

炒饭闻起来香，吃起来更香，让本来只是想先吃几的小朋友一吃就本停不来。

老师见此，只能赶走程介绍完今天的午餐让他们开动。

给小朋友们分完饭，老师们再都打一份，盆里便没剩多少。

“我现在就去厨房再加。”

保育老师见孩们一会功夫就吃掉小半碗饭，觉得待会肯定都要过来添饭，未免等会不够加他们又着急，脆提前去厨房添饭。

王老师已经吃上饭，而不柴的沫，鲜香味的，再上米饭和各蔬菜的丰富，好吃到她本没功夫说话，只表示听见。

不得不说，保育老师还是很有先见之明的，她刚到厨房添完饭后面就跟过来好多老师，等她回教室时，更是有小朋友已经吃完要过来添第二碗。

“你怎么吃这么快……”

保育老师知小朋友们都吃炒饭，但看到他这个速度还是有被惊到，给他添完饭不忘提醒吃慢。

班主任见此没再继续坐椅上，而是整个教室巡视起来，一个个提醒小朋友们要细嚼慢咽。

“鹏鹏，你也添第二碗饭了？”

班主任看到鹏鹏碗里炒饭还有大半碗，语气透着不确定。

她之所以不确定，是因为觉好像没看到他去添饭，但平常鹏鹏吃饭速度可不慢，如果没添饭，说碗里不该还剩那么多饭。

鹏鹏刚摇，他旁边欣欣小朋友就声气说：“老师他才吃第一碗饭，慢吞吞的像个小蜗～”

班主任闻言觉得不对劲，毕竟鹏鹏平常还吃，没理由今天其他小朋友都抢着吃的炒饭他会不喜。

“鹏鹏，你有没有哪里不舒服？”班主任立刻放自己午餐伸手去摸他额。

“没有。”鹏鹏说完还举着勺又吃一炒饭。

王老师听到动静赶过来关心：“怎么了？”

“好像有。”班主任说完表严肃起来，赶给鹏鹏测温，结果发现还真发烧了。

“怎么突然发烧了？”

孩园时都会行晨检，那会保育老师有给孩们量温，此时担心的同时不免有些惊讶。

“不知，我先带他去保健室，黄老师你看好其他孩，王老师你给他妈妈打个电话说一声。”

“好。”

班主任抱起鹏鹏带他去楼上保健室时，王老师赶打电话通知家。

小朋友们对此似乎有些好奇，珠珠更是转跟旭旭聊起来：“他生病了，生病了要打针……”

“吃饭不要说话。”旭旭咽嘴里的饭后才说。

他话落，保育老师也开提醒：“小朋友们吃饭时不要聊天。”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>