他固然认为自己对历史的理解比其他人，但毕竟一家之言，认真来讲，你真这么自信吗？况且这行为本也不合适，等于行把自己的思想输给别人，扼杀了其他思想，不好。

《几何》这本书曾经得过夏王赏，也是公开版的，且各州都有数学博士授课，教材并不难见到。

官员来源多样化，不全靠科举，是自隋以来的定制。

国监的学生来源主要是勋贵弟以及荫庇得到的学名额。

社会上玩数学且敢来考科举的，一般都是家有余钱，有钱有闲那，买书对他们不是问题，主要原因或许在于信息闭？

也就是说，写历史的人不太行了，已经不是社会级学者。后来那些史书，除个别外，“文浅而易摸”，不如三史平。

但邵树德觉得，史书忠实记录就行，文学平固然要有，但并不是重。唐代杀青了一大批史书，但都没纳考试范围，有些可惜了。

整平差，这就导致了去年只录得一人，近三年只录得十人。

官学拉拢了勋贵世家，也分拉拢了武人。

目前大夏的官员，与前唐差不多，有科举、有荫官、有经学、有国监、有直授，来源还是比较多样化的。

另外，州一级的数学生平也有差。或许所谓的数学博士自己也不太会，教来的学生就更不行了。

荫官虽然比不上科举正途，但自己能力的话，也可以当上大官甚至宰相。

三史科的考生理论上可以担任地方父母官，但一般在史馆工作。不过史馆、弘文馆之类的机构，自己也培养史学生，并不全靠科举，选途径比较多。

说完三史科，还有明算科等。

这是给武人的优惠政策，激励他们奋勇杀敌，封妻荫。

明算科考试，其实主要是社会考生，即“野生”数学家。他们多是家传或师徒传承，教材有些落伍了，因为如今的明算科考试，加了很多几何容，他们不会也有可原。

“明算科考试，自唐末以来，应者寥寥。”赵光逢说：“建极九年三月明算科考试，只录得一人。”

唐中宗那会，因为杀青了一大批史书，如《晋书》、南北朝史书等，建议加考试范围。

科举改革之后，科举给了底层读书人机会。

三史科考试的题目是三百，数量惊人。且全是墨义，即你对这段历史的理解，要展开讲，考的其实是史书批注之类的容。

还好有三都国监在。

邵树德叹了气。

荫官给了战场卖命的武人机会。

邵树德看史书也喜写批注，但他不好意思把自己写的东西拿来，毕竟是一家之言，而且诸多白话。过阵可以让中才女们一番，然后一本书。但纳考试，还是算了吧。

与史馆、弘文馆自己开班培养史学生一样，三都国监自己也培养数学生。如今大夏主要的数学生来源，就是这些官办学校。

是说，现在三史科考题皆自《史记》、《汉书》、《后汉书》。

“三史科考试，《晋书》、《宋书》及南北朝史书、《隋书》等皆纳考试，《唐书》尚未修撰完毕，暂先不考。”邵树德说：“三百墨义如故，另加策论五条。”

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比如，某人立战功了，斩将夺旗、破城先登、大败敌军等，厉害的战功可以荫庇弟当官，差一也可以得到国监学名额，毕业了可以当个小官小吏。

直授的对象就比较复杂了，有可能是战场立功的武人

但有人提反对意见，认为“大抵作者，自魏已前，多效‘三史’，从晋已降，喜学五经。”

唐人认为，三史之中，散佚之前的《东观汉记》平最。散佚之后，此书退三史排名，这时以《汉书》成就最，《后汉书》其次，《史记》平最差。

邵树德以为然。什么事都切忌垄断，他不打算改。