。

邵树德回过来，把孙抱在怀中，踩着如茵的绿草，走到一悬崖边，看着不远驿上来来往往的车，问：“四车坐得舒服吗？”

“舒服。”孙转着乌溜溜的大睛，看着来来往往的车，嘴里模仿着发“呼呼”的声音。

邵树德见了轻笑。

五岁小儿，比较贪玩，对什么东西都充满了好奇心。最近一年，他经常带着孙玩，培养他的各好，观察他到底对哪些东西有兴趣。

古人云：“教也者，善而救其失者也。”意思是教育要发扬人的优，挽救缺陷，培育心智，健全人格。

环境会对孩的心智产生影响吗？当然是会的。

不过邵氏廷的环境，整还是比较宽松的。邵树德也不是那循规蹈矩的人，儿们什么格的都有。

老大有像他，但又过于稳重了，关键时刻豁不去。

邵树德自己还有过雪夜袭郓州，数千里大奔袭打崩葛从周之类的冒险一搏。李克用死后，更是不惧危险，亲灵堂吊唁，大郎怕是不到。

二郎过于，喜夸耀武勇，对武夫们的胃，但不是文臣中的明君。

三郎书卷气比较重。

四郎闲散慵懒……

邵树德真正费心血教育的，其实就大郎、二郎两个。本事都不错，又都各有缺陷。但话说回来，谁没有缺呢？尽量用其优就行了。

邵夏二代，就得用二郎的勇武。

孙、外孙辈如今加起来，差不多也几十个了。邵树德没那个力一一教导，现在他主要观察嫡孙，为他政策的延续打基础。

是的，他的主要目的就是这个。

时人关注的所谓纯孝、知礼之类，他不是不关注，但却放到了次要位置。

培养一个德模范，但却没有自己的见解，耳，轻易就被人忽悠了，这样的继承人是失败的。

“知那辆四车上运的是什么吗？”邵树德问。

孙摇了摇。

“那是你最喜吃的鳕鱼。”

“鳕鱼好吃！”孙睛瞬间瞪得溜圆，说。

邵树德又笑，轻抚着孙的小脑袋。

他的腰间挂着一柄小木剑，剑的外面有邵树德亲手制作的鲨鱼剑鞘。

这个嫡孙，现在被他教育得对大海非常向往。