裴寻没办法，只能依她的意。

两个人很快回到家。

汤圆快速跑上前，抱住林音的。耳朵去听林音的肚，看看肚里面有没有声音。

林音被儿逗乐，摸摸他的：“汤圆这么乖呀，你们一年级课那么早的吗？”

汤圆新学期就去上学了，但上的不是所谓的学前班，而是一年级。

他十分适应的，仿佛很喜这样的生活。

每天回来唧唧歪歪的跟林音和裴寻说在上学时遇到的趣事。

什么那些同学都比他，但是算术没有他快。

什么那些同学说英语是磕磕绊绊，压没有他利……

甚至还说，有些同学在上育课时，绝不会打球。

各话题层不穷，林音都不知他的小脑袋瓜里到底想的什么。这骄傲的劲，又可，又让人担忧。

所以，每次林音都会教育他，人各有志，每个人的天赋是不一样的。有的同学可能算术的不是特别好，但能诗。

有的同学运动细胞不是特别发达，但成绩特好。

更沉的理，当然没办法和汤圆说，可汤圆十分兴趣。当天晚上听了爸爸妈妈的话，第二天便去观察这些同学。

大分时候都能观察同学的另一个优。

但有时候他也会提十分可的疑问：“可是有些同学确实不会说英语运动细胞也不发达，甚至不说话，每天只坐在位置上……”

林音哭笑不得，告诉他那些同学只是向。无论向还是外向，都是人格的一。而且现在各方面不突，不代表以后不突。

汤圆每次都似懂非懂，问题比在幼儿园时多多了。

只是这些问题全和书本无关。

林音乐得什么都回答他。

裴教授和白教授就有些担心，几次向林音表示：“汤圆这心思好像压没放在学习上。你们得好好教育教育。”

林音每次都打哈哈，告诉他们现在还是汤圆好奇新阶段，培养他的好奇心，说不定以后他的成就更大。

裴教授不懂这些，只是皱眉：“希望如此，老伴你送汤圆去上学时，记得问问老师他的成绩和表现如何。”

几次询问老师，老师都表示汤圆的表现很可圈可。孩正在成期多好奇是正常的。

这两人总算放心来，随便林音他们怎么教育。

听到林音的问话，汤圆瘪瘪嘴：“本来今天还不到我课时间的，可是我们老师不大舒服，让我们自习。我把作业写完了，便打电话给，让她接我回来了。”

第905章 教育方法不一样

林音看向白教授，后者冲她。

她温和地蹲，问汤圆：“那你提早回来，不是少了和小伙伴玩耍的时间吗？”

汤圆在幼儿园的时候并不怎么和小朋友们，但上了小学就格外喜和小朋友。尤其喜和他们一起上自然科学课。

他现在四岁，因为平常喝得多，个倒是不比那些小朋友矮多少。

汤圆叹气，摸摸林音的肚：“他们才不好玩，你赶把弟弟妹妹生来跟我玩吧！”

林音他的，小孩之间大概发生了什么矛盾，所以汤圆不在乎那些小孩了。

林音想了

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