再说林修竹本来年纪就大了，又不好，大家自然不敢嘴，万一林修竹绪激动过去了怎么办？

跟着就听见林修竹：“我来之后一共了三次作业，廖坤扬这孩每次都有不小的步，悟可以说是相当不错，这孩值得好好培养一番。”

陈楚微微颔首，廖坤扬本来就是术的原生天赋，而且是完全觉醒状态，所以陈楚并不觉有什么意外的。

果然，刚才还一脸沉批改作业的林修竹，脸上瞬间就浮现来了笑容，颇为的朝着陈楚招了招手：“来，来，小陈！”

陈楚瞧了一，廖坤扬画了个肖像画，画的自然还是相当不错的，相比较于其他六七十分的作业，林修竹给了廖坤扬足有八十五分，并且在评分之还留了评价，指明了其中的不足。

陈楚也略有几分尴尬，主要是林修竹这态度搞得他也的确有些无所适从的，而且术教研组办公室里面的气氛一直都不太好，要是这么一直僵持去，陈楚是真怕这些术老师会把仇恨转移到自己的上。

每次林修竹批改作业的时候对于术老师们那都是一煎熬。

瞧见林修竹突然就变脸了，众人当真是有些无言以对。

仅是这一细节就知为什么以前林老带的学生质量会那么好了。

林老的确是值得尊敬的，他来到教研组之后第一件事就是把所有学生的作业全自己来批改，不论好坏每个学生的作业都是认认真真的给予建议。

毕竟林老也是自己请回来的，这事陈楚也有责任，他是不希望老师们之间互相有什么矛盾之类的，看来自己得找个机会帮忙把术教研组办公室的气氛搞好一。

都是年轻老师，咋待遇差别就这么大呢？

好在这时候众人瞧见陈楚来了，仿佛看到了救星似的。

林修竹从来不骂学生，就只逮着他们骂。

会儿又要骂人了。

他们心里面也蛮委屈的，把责任全归咎到他们上也太不讲理了。

不说其他的，就这态度就值得所有年轻的老师认真学习。

当然是关于保送的事，只是并没有直截了当的说，而是委婉的问了一声，这廖坤扬有没有保送的资格啊，够不够得着保送的门槛之类的？

“林老，陈老师来了！”

不过趁着这会儿功夫，陈楚还是小小的提了一句。

瞧我们就不顺，瞧陈楚你就跟看见了宝贝似的！

林老的格有些时候的确是太过于自我了，说白了就是我不要你觉得，我只要我觉得那，把所有的责任都归咎到老师上那自然是不合理的。

而林修竹就从一堆术作业之中很快找到了廖坤扬的术作业，指着就：“小陈，你们班这个廖坤扬确实是可造之材呀！”

林修竹一听这话，脸顿时就严肃了几分：“保送固然是好事儿，廖坤扬这孩好好培养一番，的确

毕竟人心这个东西也是非常复杂的。

有人赶忙招呼了一声。

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大概在林修竹看来没有学不好的学生，只有教不会和不负责任的老师，尤其是新来的这一群术老师，被骂的人都麻了，林修竹基本上就没给他们什么好脸看。

这般想着，陈楚已经坐到了林修竹的跟前。