自个儿背着手跟逛公园似的回教研组办公室去了。

“那你去职嘛？”

说实话，归，如果摆事实讲理的话，如果没系统，陈楚打死都不愿意接手七班。

假期的时候？

陈楚一抬，就见钱瑶探探脑地张望，瞧见了陈楚才赶忙走了来：“老陈，你咋跑这来了，找你好半天了。”

那孩也是在你那儿学着术的，好家伙，半天都没见你问陆鹤鸣一句。

反正陈楚这么一番哄完了，林老也没什么火气了，本打算送林老回术教研组办公室的，不过林老摆了摆手说不用，你这会儿忙的，专心工作就是了。

赶安抚了一番林老，说训练完了，肯定让廖坤扬回来。

因为陆鹤鸣本也没有表现来学习的望，纯粹就是过来混日的，换哪个老师来能上心？

“怎么了？”

“那个……”钱瑶嘻嘻一笑：“假期的时候不是跟你说过了么？”

搞艺术也得有个健的魄不是？

听着陈楚这番解释，林老皱了皱眉：“都一个假期了，差不多了，那孩天赋不错，就是因为有了天赋才需要投更多的力，锻炼固然需要，但是……”

只是当时找了个借就推了，也只当是钱瑶被罗浩三两句话给忽悠了，压也没太放在心上，结果还当真了。

然而还没坐，教务室有人敲门。

至少有个拿得手的成绩。

陈楚没有商量的余地，直接：“听话，过几天我给你学习资料，要是没兴趣，就去科研小组，职不适合你。”

“不用，那里的技术不太适合你。”陈楚认真地说：“你现在就是要多看书多学习，补充自己的知识储备，老师已经帮你准备好了学习资料……”

林老，你咋忘记还有陆鹤鸣了？

正常的老师要是来接手七班，最后只能是落荒而逃的场。

所以，这会儿吐槽归吐槽，陈楚可没有较真的想法。

不过话说回来，就陆鹤鸣那术平……本来就是凑数的。

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真没想得起来。

教育不是教师单方面的付，而是一个教师与学生之间的相互关系。

这要是没系统的能力能够压制住这些孩的烂脾气，本就没有行一步的机会。

“啊？”钱瑶稍稍一怔：“为什么不行啊？”

我可只记得拿潜力大打你这事了。

谁去谁去，反正他不去。

“就是去职生的事啊！”钱瑶赶忙：“我也想去职生。”

才是革命的本钱之类的。

“……”

换陈楚要是教术的，估计也不太会上心。

能踢个好成绩来，对于二人来说也是以后俱乐之类的敲门砖。

“要实践可以去找刘雨晨，那不是有个科研小组么？职的事你就别想了，就算是我答应，你父母也不会答应的。”

“老陈，你给我爸妈思想工作不就行了么？”钱瑶显然还有些不死心：“罗浩说你思想工作得特别好。”

不过事都发展到这份上了，陈楚也只能是顺着廖坤扬的话说：“林老，的确是我给摁回去的，况还是那么个况，已经训练一段时间了，那孩素质看起来可比之前好太多了，我觉着不能半途而废，就让他再练一段时间，也不会耽搁太久。”

“而且这孩锻炼的时候也没有落自己的功课，一直在钻研技巧。”

更别说上心了。

陈楚嘴角一，才想起来的确是有这么一回事。

陈楚一怔，啥事？

还说我偏心来着！

陈楚没有太多犹豫，直截了当地说：“不行。”

见陈楚明显拒绝的表，钱瑶也没多说了，颇有几分失落地从教务离开了。

“老陈，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！”钱瑶眨着睛：“实践真知！”

“学技术啊！”

因为有了系统之后更清楚七班是多么的难教！