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他起初并没有自己的失眠和父母的吵架联想在一起。
但就在假期中的某一天,他
意识地用耳朵去倾听隔
房间是否有争吵声的时候,他突然明悟过来了。
这就让他把很多事
全
都串在了一起。
比如自己的听力为什么比寻常人要好一些,他对大家来说是非常轻微的声音,在他耳中也会比较的大声。
比如说他特别讨厌别人
分贝的说话,这会让他的脑袋像是被
了一大团棉
一样挤到爆炸,心
也会变得烦躁起来,连带着正常的思考都难以
行。
而他自己也更偏
小声说话,又或者尽可能的减少跟他人的
,而更多的是去用
睛观察,用耳朵倾听。
他还会非常在乎别人的脸
,总是将别人的要求放在第一位,而忽略了自
的需求。
这也是为什么他在同学老师们的印象中,一直是一位“老好人”的形象,特别会妥协。
这一夜,他想了很多,试图去开导自己改变自己。
可是哪怕懂得了原因之后,这
由于
时间的心理伤痛所留
来的后遗症,一时间也难以治愈。
但即便自己的失眠症状依旧严重,他还是不愿意去看心理医生。
他不想把
心中的隐秘暴
给他人。
更何况他很清楚自己的
病到底
在哪里,他也没有厌世的念
,只是在人与人之间的
往上会存在一些与常人并不相同的悲观看法。
当他读书读到了硕士之后,图图便不想再继续读
去了。
他迫切地需要转换一个新的生活环境,而不是总与导师、同学、实验室、论文打
。
他回到了自己的家乡,在一所重
中教授
理课程。
当演员们扮演到这里的时候,今天的
景模拟主人公是谁的答案,便已经清晰地浮现在了大家的
前。
众人
意识地向胡驰投去心疼的目光。
谁能想得到,像胡老师这样天天脸上带笑的儒雅老师,原来
心当中有这么
刻的伤痕。
当
景模拟开始之后,胡驰的目光就一直投向玻璃墙
,追忆的目光中透
着一些苦涩。
他没有察觉到众人对他的关注,思绪依旧在不停地翻飞。
玻璃墙
的
景演绎仍在继续,其实当图图开始稳定工作之后,他的作息被调整好了很多。
他要跟随学生们的时间尽早起床,那么就不得不早
睡觉。
在学校稳定工作之后,他的三餐也规律了,还会跟着学生们一起跑
,要是自己有空还会去蹭一蹭同学们的
育课跟大家一起打打篮球,打打羽
球。
这样
来,他的
倒是比以前要健康很多。

上没有什么大问题之后,那么接
来他最担心的问题还是关于自己的人际
往上。
在学校当中,人际
往相对其他类型的职场要更加简单。
他大
分时光都只需要面对心思比较纯真的同学们就可以了,偶尔需要和家
们沟通沟通。
同事之间的
也有,但不算太多,再加上同一个科目的老师们基本上待在一个办公室里,而因为是同一个科目,所以大家从小的经历基本上也差不多,
好也很相同,那么共同话题也会更多一些。
这样一来,起码图图每天上班的过程还都是非常开心的。
一开始工作,他还可以用适应工作的理由来逃避一些父母们提
的相亲要求。
但是随着工作的稳定,再加上自己的年龄越来越大,父母就开始
的急了一
。
并不是说胡驰排斥一段亲密关系,他只是本质上并不相信
。
在他父母的案例之
,他现在特别害怕和别人组建家
,
因为他不确定自己能够完全负责任的
况
,他也不想耽误别人的未来。
他能够很明确的
觉到自己失去了相信别人相信
的能力。
或者说他依然还是憧憬着一段能够持续一辈
的亲密关系,但他不相信这
好事能够发生在自己的
上。
所以在没有缓解自己的心理问题之前,他不会同意父母们的相亲要求,耽误人家女孩
的未来。
他可以和异
们轻松地成为朋友,但也永远拿
着分寸,不会让其他人靠自己太近。
即便是同
,他与大家的
也都是淡淡的。
他看似非常的友好,实际上却依然保持着一
疏离人世间的态度。
也就是在上了《治愈公寓》,和一群各自有着伤痛的伙伴们,相
了这段时间之后,他才有了比较明显的改变。
而且他在
到这
乡村生活之后,连带着自己的睡眠状况也改善了很多。
因为村里是真的很安静。
安静到他甚至都产生了一
自己是不是耳鸣的错觉。
大自然的声音能够让他迅速平静
来,听听鸟鸣,听听
声,树叶的沙沙作
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