想到这里，泽涛低拿起笔继续在笔记本上写：

孙永刚招呼摄影师赶跟上，自己却站在台阶端，把目光投向了球场。

东川中学的替补球员们已经冲了球场，正在疯狂庆祝。

孙永刚发现陈星佚这么说的时候，脸上带着明显的笑容，于是好奇地问：“你好像很希望东川中学决赛？”

“……胡莱虽然素质并不占优，但却极擅用脑踢球。他会认真观察对手在比赛中的表现，不放过每一个可以被利用的细节。有时候，为了胜利和球，会在规则允许的范围不择手段。”

“对啊，上届决赛打的就是崇文中学，今年真是不想再看到他们，尤其是不想看到林那张脸了。审疲劳。今年换个从没遇到过的对手，有新鲜多好？”

几乎每一个和胡莱握手的崇文中学球员，都会偏过脸去，压儿不看前的握手对象，握手动作也很敷衍，基本上是沾到胡莱的手就上收回去。

看台上已经有人退场了，泽涛却依然坐在自己的位置上，将一本摊开的笔记本放在大上，用圆珠笔在上面写着：

于是他也开心地笑了起来，然后低看着脚，一步步迈了台阶。

双方球员已经在列队互相握手了。

宋嘉佳背着书包拐西苑街，前方一百五十米就是学校大门。

泽涛摇摇，这表现怎么可能算是“输人”呢？恐怕也就只有崇文中学的球员和支持者才会这么认为了。

虽然距离有些远，看不清楚他脸上的表。

而那个在这场比赛表现的胡莱正和队友们抱在一起，勾肩搭背，蹦蹦。

证据？

写到这里，泽涛放笔，抬又看向球场。

第191章 排面

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

但孙永刚相信，此时此刻这个少年一定笑得很开心。

陈星佚一边说，一边拾阶而，往育场外面走去。

※※※

虽然距离远，看不清楚球员们的面表，但他却还是可以看得来，崇文中学的球员对胡莱依然有很大的怨念。

而其他所有人，只要看过这场比赛，都会认为胡莱是这场比赛的最佳球员，是东川中学足球队的赢球功臣。

“……虽然才二年级，但比赛经验却人意料的丰富，对比赛的理解也完全超过了同龄人。我认为素质可以训练，足球技术也可以训练，但这份对足球比赛的理解和聪明的脑，是很难后天训练来的，这和无球跑动能力一起，构成了他最优秀的足球天赋。”

他听说过“输球又输人”的说法，但这算是“赢球却输人”？