“这……这是啥？”

李教授拍着脑壳。

李教授挥了挥手，继续看去。

比如这个外国童话故事的歌剧，创作手法上的思维与之前看的继叙咏如一辙。

“你是真的改邪归正了？！”

似乎有不敢相信，李教授又说。

但正面的三个辅导员是看清了文件上的名字。

李教授赶抢过来文件。

特别的完善！！

“当然不是！！”

李少杰耸了耸肩。

有是外行看闹，行看门。

就不信忽悠不瘸你！

“你等等！乐团不急！！”

“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以尚的神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，文化战线上的神文明建设持理论联系实际，艺术贴近生活，弘扬时代主旋律，展现青少年一代健康向上神风貌等等等……”

仔细看一，表演来的效果或许不能完全想象，但这作品的质量是很容易看来的。

“说起来，是真的巧！！”

李少杰嘿嘿一笑。

“哦，对了，主要是想找个差不多的乐团，您老看看……”

“你打算全录？”

震惊的看了一李少杰。

随便看那么一，还真看一门。

无论从，还是创作手法来说，居然完契合主题的故事背景与社会环境。

而这个国抗曰题材的歌剧，创作手法上虽然现代化，但音阶的形式与和声的形式更符合当时那个年代的民族风，而且运用了相当多的民间乐与民间小调。

“全是孝敬您老的，您老慢慢看。”

“我呢……就是想找个乐团合作……”

悠瘸你！！

“你等着！！！”

为了忽悠你，我可把我这四五年里创作的存货抖落来了大半！！

“啥玩意？！”

还真全是歌剧！！

“卧！！……卧的天！全是歌剧？！”

“邪了门了！！”

“你知【五个一】不？”

歌剧的总谱，演唱谱，分幕，编排的歌剧剧本，台词设计，动作神态设计，设计，灯光舞设计备注。

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震惊教授一整年。

李少杰挠了挠。

李教授抬起看了一李少杰。

李教授激动起来。

赶就打开电脑，不知在什么。

仔细翻看了一。

李教授一时间到有懵。

“一好的戏剧，一好的电视，一好的电影，一好的图书，一好的理论文章。”

好悬就在教授面前一卧槽吐了来。

“知啊，中宣的，神文明建设五个一工程奖。”