【哈哈哈！笑死！】

【真好玩，这是啥曲，我一定要收藏起来。】

【哈哈哈！丢失一块钱的杰哥好愤怒哦，哈哈哈！】

【音乐家肯定是音乐家，但指定不是什么正经的音乐家。】

【神t丢失一块钱能写首曲儿，我惊了。】

【你别说，还真特么好听的？】

【我人麻了，就离谱！】

【哈哈哈，杰哥，你多丢几块钱。】

【一首曲是《丢失一百块的绝望》】

这反馈，与之前的截然不同。

如果说，之前的是激动。

那么这一次，就全是善意的笑声。

李少杰满意的从椅上站起来，看着笑鼓掌的观众们，鞠了个躬。

此时，总觉更加的舒。

对于演奏者来说，没有什么比带给观众们乐更开心的事了。

辛苦练习后，给大家带来了乐。

此时，就觉非常的有成就。

而且，经过这样的互动后，演奏者与观众之间，似乎沟通了一无形的桥梁一般。

距离拉近。

艺术家不再那么在上，观众们也没有那么疏远。

这样的反馈，这样的效果。

以及这样的境界。

可以说，完全将冈本池九落在后好远。

虽然，技巧上，理上，表达上。

相差不大。

但还是由于不同的思路，让观众反馈变得如此截然不同！

思想的境界上，差距便现的十分明显。

并没有一个在上的艺术家，而是将乐曲化作令人快乐的动力，走在人民之中，服务于人民。

通俗易懂的诙谐与幽默，让观众们笑声之余，烈的鼓掌，经久不息。

不说曲难易，不说曲是否好听，更不说李少杰演奏的是否完。

但起码，音乐的职能之一。

带给大家快乐。

是到了！

而且，这样的快乐，并非是一闪即逝的。

“哈哈，我总觉，这首曲有那么一讽刺的意味啊！”

有不少观众哈哈笑着。

这次，觉真的听懂了！

完全的听懂了一首曲的故事与涵。

“哈哈，还真是，我觉得是讽刺那些吝啬鬼，哈哈哈！”

“但我觉好像不太一样，我总觉他好像在劝我们，别生气，起码别因为丢了一块钱的这小事儿生气。”

“哈哈哈！有理！”

第一觉。

各不相同。

像是演奏家们，受到了曲式中蕴的活力，技

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