没有音乐，没有服装，只有单单一个意像的时候，反而是想象力最不被约束的时候！

回过神来后，李少杰只觉才思爆棚的捷。

就在两人前面，偷听谈话的，正是云南歌剧舞剧院的编舞老师。

拿纸写写画画。

刘崇囍教授也突然来了灵。

“是了，是的！我觉得可以这么设计……”

以及火的传承？

便迅速的在白纸上，勾勒简练的节奏鼓符号，简单的缀几个音符。

【d，你俩这么一说，我脑里有动作画面了！！】

于是，也开始在脑海中构思这主题舞蹈动作的特质与衔接方式。

卧槽？！

所谓术业有专攻。

“当双臂挥动中，红薄纱开始舞动，就像是升腾的火焰一样，以纯粹的红来彰显澎湃的生命力……嗯……还可以一步加工一！！”

就这样。

“听到什么？”

但李少杰继续说了去。

看的边老教授一愣一愣的。

这个时候，总会有相当多的灵迸线。

似乎看到老教授的目光，李少杰抬起微微一笑，有些兴奋的说。

“不错不错！！哎？那我也完全可以用音符的上动去模拟火焰升腾的觉啊……”

“我甚至看到了【火】这个字在不断摇曳的时候，慢慢变成了一个舞动的人。”

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俗话说，隔行如隔山。

甚至还未开始就各自项目的，很多人便已然有了各自的想法。

隔行如隔山的两人，在中，彼此给予了灵。

而在刘崇囍的脑海中，这幅画面，变成了舞者火红的衣。

然后给徒弟和李少杰看。

“火焰延续传承文明，代表着华夏民族的正式起航。”

火代表的光明，希望，生命，与火代表的灾难，危险，毁灭。

李少杰想象到的这幅画面，表现在他心中的，是节奏与音符。

“龙的心。”

所以，很能会李少杰的这灵发的状态。

属于艺术家们的中二病逐渐开始传染起来了。

“龙的心脏第一次动之，火焰燃烧摇曳。”

刘崇囍教授一听，豁然开朗！

编舞老师挠了挠。

“？”

但大家都是在为传统文化的传承与发扬所努力。

火焰，红，动，生命力，起航？

“刘教授，你听到了吗？”

这突然的中二让刘崇囍教授一时之间摸不到脑。

老教授自然也是如此。