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曾经是古建筑系的泰山北斗,但可惜命不好,十年前不幸
了车祸去世。
从此,他的名声便逐渐被谢有成代替。
所谓泰山北斗的地位,也越发没有人记得。
发声的不是旁人,正是所谓“原作者”张济光的学生。
“中华古建筑的溯源与
系发展这篇论文,是我老师张济光所著。原名不叫这个,我老师取的名字是中华古建筑的溯源与演变,看过书的应该都能
觉
来,哪个名字更贴切。”
“当然,这都是题外话,
面我一一放证据。”
“这篇论文,是老师带领他门
的八个博士生走过祖国无数古建筑,查阅了近万本资料,
费十几年的时间,呕心沥血研究所成。”
“这是我老师和师兄师
们在各地考察的照片。”
他一连放
来十八
格
图。
全是张济光带领学生在考察各地古建筑时,留
的照片。
有的拍的他单人,有的集
,还有一些是古建筑的照片。
林林总总看过去,单是图片上显示的,便足以证明那几年,张济光带着学生们跑了有三百多个地方。
……这还不是全
。
网友们看着这些图,纷纷被震撼住了。
这样纯粹的、
刻的、认真的学术
神,像是
光一样灿烂,耀
。
让人不得不生
敬佩之意。
哪怕不曾认识他。
但只要看到这些照片,没有人不会为他的
和
定而
染。
“这本书,是张济光老师手写的,没有用电脑打印。”
“
面是张老师的手稿。张老师执教一生,桃李满天
,我想总有人记得他的笔迹。”
随即放
的图片,是几张手稿。
钢笔亲书,字
隽永有力,有许多
涂改,可见认真。
“张老师去世十年。就在他老人家去世不久,谢有成署名发表这篇论文,我的师兄师
们,纷纷震惊不已,曾经到他们学校去要说法。”
“可是,该校却表示,我们证据不足。张老师的照片不算是证据,张老师的手稿也不算是证据。”
“如果想要控诉谢有成剽窃他人成果,需要拿
第三方证据!”
“我想问,这有什么不足的?”
“难
已经去世的张济光老师,能提前得知谢有成的研究成果,还用手稿写
来吗?”
“这么厚的手稿,没有一年是写不完的。请谢有成解释一
,为什么张老师的手稿,却成为了你的论文?”
“也请该校解释一
,为什么张老师的手稿,不能算作证据!”
“莫非贵校觉得,张老师是诈尸抄的他谢有成吗?”
他一连发了数十条消息。
将事
的前因后果说的清清楚楚。
很明显,张济光
车祸去世的时候,谢有成的论文尚未发表,所以绝不可能是张济光抄袭他。
只要能够证明,手稿是张济光本人的,就能够锤死谢有成剽窃。
于是,他又放
一张图片。
是来源于官方机构的鉴定书,鉴定手稿字迹和另一个本
上的字迹,属于同一人。
那个本
,是张济光的备课笔记,
年累月带着。
凡是在他手
上过课的学生,没有不认识的。
而张济光是个很好的人,
了博士生导师后,仍旧
持给本科生、硕士生上课。
他的学生之多,真的堪称桃李满天
。
他们看到这个本
,仿佛回到了十年前读书时。
张济光老师走上讲台,将自己破破烂烂的笔记本摊在桌
上,然后笑着开始讲课。
许久之后,才有人
复杂地打
一段话,支持博主:“我上大学的时候,张老师曾经教过我历史课。我知
他是什么样的人,温和慈祥,兢兢业业,对待学术认真负责。如果这篇论文当真是谢有成剽窃张老师,我愿意
资,替张老师打官司,伸张正义。”
随着这条消息。
很快,无数条支援的消息,从一个又一个不怎么发言的账号上涌现。
像是海
奔
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