领导和教务主任已经都抬手鼓掌。

拿够了度，荆小才有资格提条件呀：“所以以后我尽量每周都去参加一次问演，个月还要帮文工团去参加个什么歌唱表演，算是谢他们给我这个现价值的机会，也谢院领导、教务对我的支持。”

他打的那小算盘就是嘿嘿嘿，我旷课不就手到擒来么。

没想到院的格局是：“当然支持，我更希望你能把这个事带推广开，让更多的师生参与来。”

荆小愣住，啊这？！

我能告诉你文工团副团想我她家女婿吗？

院已经开始指示：“独乐乐不如众乐乐，你能在这样的问演里面提升自己的认识，对所有的师生这都是个极为难得的国主义、社会责任教育，所以小，你跟吴老师好好把这件事运筹一，表演专业可以用小品的形式表现军旅生活，能歌善舞的同学组织起来积极排练提业务平，这也是我们考察观察师生德素养的重要手段嘛。”

教导主任已经赞：“雷院的这个思路太了！非常好，非常有远见有魄力！”

荆小只好跟着学：“院说得好！我一定合吴老师把这件事推动起来。”

还得注意不要超越主任，容易吗。

他好歹也是五十岁的人了，这商还是有。

果然让鬼见愁大妈很开心：“真的呀，小从开学到现在，先是接到音乐学院的教学助理借调，接着又是电视台的借调，现在还有文工团的借调，非常的孩，不光带动了大一新生，连好些位年级同学都对他很服气，开创了我们现在很活跃的实践气氛。”

领导还不是通过边人的汇报，才能了解基层谁在冒尖，没谁开了天。

闻言也开心：“对嘛，这才是共同步的势，文以载，歌以咏志，舞以承，小啊，你能认识到艺术要植在群众中间，这已经是个非常标志的立足，这样才能面对中国文化的复杂、包容、多样去拓展你的未来……”

充满文艺气质的院讲得慷慨激昂，荆小表动嗯嗯嗯，心哀嚎，我只想买几房啊，哪有这么复杂。

但这件事真的就这么被推广起来。

教务主任很积极，来立刻就张罗起草征集节目，又反复叮嘱荆小要去跟文工团好好协调，也可以邀请文工团领导来戏剧学院访问参观，军地共建新局面嘛。

荆小心抓狂，这不是跟文工团越绑越，哪里还甩得开？

原本他只是想逃逃课啊。

这好了。

大场面都搞来了，不社会上的思怎么样，校园里追求步的学生肯定不少。

当天看见校园张贴栏里面的文工团战报，看见版照片上一腱和人比试举弹药箱的荆小，那叫一个轰动！

所以旁边再贴张征集节目的海报，立刻得到好多师生踊跃报名。