“用拥有已经固定来的德，和清晰智慧的我们，去批判一个混沌的蒙昧之灵，实在是以后天之心度先天之心，这就像是你不是鱼，你怎么能知鱼的快乐呢。”

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重华又有疑惑：“那你刚刚打漆神为什么那么用力”

“一天，孔听说他的一个朋友，鲁落的首领鲁帝得到了麒麟而不学习，于是在写书的时候不写了，跑去把麒麟打死了；后来这个朋友的落里，又有三个怂恿他不学习的手，于是孔又跑过去，把那三个人给打死了，传说中叫堕三都”

妘载的最后一句话，让重华愣了一，随后陷了久的思考当中。

妘载改了孔的故事，表示孔是个很的学问很的大力士，他一直想要让人好好学习，但别人都向他讨要健的秘诀而不来学习知识。

“要么杀死她，要么彻底让她服气，上次我和她在夜中谈论，她本并不坏，只是常年放纵无人束而已，我告诉她象的故事，就是在告诉她，认识到自己的行为，才能和天地万和谐相，欺负人的只是一时的虚假快乐，别人畏惧你，而你一旦衰弱，别人就会扑上来吃掉你。”

“要一个给别人带来快乐的人啊！如果你的事让别人不快乐，而你自己却很快乐，那就应该反思了啊！”

天真有这么暴力的人吗，因为不学习就把朋友的朋友给打死了？

“后来，孔觉这样不行，打死了很多人却都没有办法让他的朋友好好学习，直到他遇到了那个怎么打都不服气的徒弟路，于是他改变了教学方法”

女宓陷了短暂的思考当中

重华顿时很慨，而其他人也都被震撼了，妘载又：“所以，其实天是没有不可教导之人的，引导一位神灵向善，所得到的好，确实是比杀死她来的大多了。”

“杀死她可以制止一时的祸患，但却会让天人都知，我们治会杀死神灵，于是那些神灵就不会愿意接受我们的帮助，而如果我们教导她，那么结果就完全不同了。”

妘载对重华：“不过，虽然我说人之初而本善，但有些孩生来也会匪夷所思的行为，然而，我认为，人生来的天是没有善恶之分的，不论是孩的什么动作，他本都没有德的观念，可以说是‘混沌’的。”

“人之初，本善，相近，习相远。”

文命在边上：“嗯，载哥，你说的这个孔，不会是据梁老师吧，这个鲁帝，难是黄帝”

洛里面，女宓不知什么时候又悄悄探来，听着妘载在讲故事，一边听着，一边摸了摸自己的脑袋。

“所以说打不是目的，教育才是目的，当然不听话的还是要先打两拳，打是为了更好的教育，懂了吧，曰不亦乐呼，用砖呼”

妘载义正言辞的：“错了，我那是教育他我给你讲一个故事吧，很久很久以前，有一个大圣人叫孔丘，他有很大的力气，但不肯以力闻名，而是以学问见。”

重华解释：“我不是仁慈，事实上我还不如你仁慈和宽大呢！只是要彻底在洛这里动工，是一定要让洛神支持我们的，洛南是很重要地方，至于渭南，暂时还不是那么重要。”

她觉得妘载讲的这些故事，真的很有意思