须藤走到悠斗对面坐，“你在集训营和五号的鬼打了一场，他有用那一招‘五分球’吗？”

悠斗。

“打回去了？”

。

“能打10球吗？”

。

须藤：“30球呢？”

悠斗：“没有试过。”

虽然没有尝试过，但悠斗觉得自己可以到。

比起同时打30球，把球打到须藤前辈标记的地方更有难度。

“如果球没有打圆圈里，会失败吗？”

“打偏没关系，只要球和球不相撞就行。”

数据计算不是须藤的领域。

如果有专业人士在，或许能据岩石的形状和棱角计算最佳落和角度，用最小的力度和最少的落发挥最大的效果。

须藤只是尽量均匀地画了三十个击球。

在集训基地的那段日里，须藤听到不少小消息。

比如no1的平等院、五号的鬼、一号球场的德川都能同时打十球以上的球。

十球像是一分岭，把他们和集训营的其他选手区分开来。

须藤是基于以上信息，再结合三船给的考验容，推测这场考验的心是“能否熟练地打十球”。

把他的十球加给悠斗，保险起见，再加上十球。

——须藤的三十球是这样算来的。

经过一上午的“化解旋转球”陪练，须藤毫不怀疑悠斗有“一次打30球”的能力。

毕竟想要一次打十球，需要正确的击球、大的神力和专注力、能清楚分辨十球的视觉和的反应能力。

而巧合的是，如果把“能清楚分辨十球的视觉”改成“能清楚辨析旋转的视觉”，再加上一熟练度，以上几就能构成化解旋转的要素。

两者从某程度上是相通的。

能通过练习用树枝化解“b级旋转球”的悠斗，一次打30球大概也不算什么。

不过悠斗提的“球没有打圆圈”让须藤想到了另一件事。

这孩的控球好像是不太好。

“总之先试一次。”

须藤提起装了30枚网球的木桶，“我去上面把网球倒来，你打打看。”

悠斗拿起球拍，起。

“好。”

——————————

第一次尝试的结果不是很理想。

30个球没一个正中靶心，运气好的边，运气不好的要么没边，要么直接现了球和球相撞的况。

须藤从另一边的斜坡来，了解况后，帮悠斗安排一张训练时间表。

上午练习化解旋转，午练习对打球，晚上早睡觉，三起来参加夜间训练。

——不知于什么原因，夜间训练请不了假。

须藤递给悠斗一个网球，让他不要用球拍，先直接用手扔球练习准度。

悠斗接过网球，抬看向须藤：“用手扔和用球拍是不一样的。”

解释起来有麻烦。

悠斗把手中的球扔向石，正中一个标记的靶心。

“用手扔不会失误。”

他捡起网球，认真看了会儿石，抛球挥拍。

球落在刚才的标记旁，大约三指的距离。

悠斗：“用球拍容易失误，需要更多的练习。”

须藤觉得有奇怪，但又说不上是哪里奇怪。

“你一直都这样吗？用手能轻松到的事，用球拍不到？”

悠斗脑袋。

“练

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>