“两年前，我曾经在某个足球培训机构看见他们的‘金牌教练’，一个拥有亚足联c级教练证，某大学育系的毕业生，是这么训练小球员的：整堂训练课就是放两个球门，然后让十几个九岁的孩追着足球跑。还其名曰是让小球员们保持对足球的乐趣……追着球单纯跑步有什么乐趣呢？我没想明白。有谁会对跑步这件事到乐趣？那他应该去练田径，而不是练足球。

“而四年前，我去西班牙看世界杯，在德里就看见同年龄段的孩们已经知利用场地宽度，拉开空间送直球了。小球员之间的差距，其实就是我们教练和西班牙教练之间的差距。

“我们很多教练员，认为教孩踢足球，就是教授他们踢球的技术。但实际上我认为让孩们保持对足球的思考能力，教会他们足球思维才是更重要的。

“再举个例：很多教练都有在带领孩们训练、比赛的时候，大喊大叫的习惯，大声告诉球员们应该这么踢，应该那么踢。但我个人觉得，这么除了彰显自己的教练权威，在场边刷存在之外，对小球员百害无一利。因为你们已经把答案告诉孩们了，还需要他们动什么脑呢？不知该怎么的时候，就会去找教练，希望教练把正确答案告诉他们。到最后我们培养来的是球员吗？不，是提线木偶。

“……有一些很基础的理念和习惯，在欧洲是要求球员在十五岁之前到及格的。但在中国国，大多数u19的球员还在学。比如接球前回观察这么简单一个事，国有几个球员能好的？夏小宇为什么能够在罗城这样的意甲队中成为心？就是因为他备的观察能力和方向……

“对于那些想把孩送上足球路的家们来说，其实国家队成绩好坏、联赛繁荣与否、职业教练平怎么样……这些因素的影响力并没有大家以为的那么大，毕竟离他们的孩太过遥远。真正能够让他们定决心的关键因素，其实是基层足球教练的平有多。现在足球运动越来越普及，家中懂球的球迷也越来越多，他们或许没见过猪跑，但他们吃过猪。所以一个青训教练平究竟怎么样，其实他们多少都能看得来。还用过时的理念去指导小孩，往大了说不利于中国足球的未来，往小了说不利于大家的绩效奖金。

“……在欧足联c级教练员的理论考试中，有这样的题目：如何训练球员的平衡能力？如何用画图方式解释人膝盖构造？球员每天摄糖、脂肪、白质的比例是多少？大家看看，脑简单的人怎么教练？没有学习能力能不能行？我们不能指望一群自己都不愿意动脑的教练能够教来善于思考的球员，所以在座的大家，无论什么时候也要继续学习、提

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