大家都去捡的东西，自家不捡就是吃亏，就是损失，于是每天教豆宝跟着大孩去捡。

秦艽也想给豆宝一小事，就不拦着，只每天帮她好小帽，穿上衣，提个小篮，就当外运动罢了。

可一连捡了几天之后，秦艽发现一个问题……

看着院里依次排开晾晒的树，她有大。

这些树，每一都是一模一样的度，而且每一都是直的，没有一弯曲。

细暂且不说，能到度一样的直条，秦艽忽然能理解豆宝为什么每天篮里都没多少树了，因为那些太太短或者弯曲的，她通通不要呀！

“豆宝告诉妈妈，你为什么要捡一样度的树呀？”她问过别的小孩，自家豆豆不是每次都能捡到一样度的，但她会跟人换，这明显就是有选择的留，而不是随机事件。

豆宝正低摆那些树呢，闻言也不抬地说：“因为火柴就是一样的呀。”

秦艽想起家里的火柴，去年老贺复习考，她一直在旁边翻书看，老贺为了哄她，就拿火柴给她摆书上各各样的形状和电路图，其名曰锻炼她的横向思维和大脑额叶功能，秦艽嗤之以鼻。

什么嘛，两岁的小孩你给她说这个？

可小丫却像上瘾一般，天天缠着爸爸给她摆火柴，这一年爸爸不在家，她自己也能摆着玩。

最开始能照着日历摆一些阿拉伯数字，后来能摆简单的汉字和三角形正方形，再后来能摆复杂的五角星和多边形，最近更离谱，她居然会自己考自己，随意改变图形了！

比如此时，她看着自己摆来的三条边一模一样的三角形，歪着小脑袋琢磨一，随意移动几木，图形就变成了六边形……秦艽能看来，是因为她正好顺着路边小坛的边缘摆放，而且她是一个学过几何数学的成年人。

“豆宝为什么要这么摆呀？”

“妈妈你看，一共六，这几的位置一变，面积就比以前大了一半。”

秦艽：“？”她压没注意好吗？只有六吗？还真的是耶……

等等，她怎么知大了一半？她又怎么知什么叫“面积”？

“爸爸教我的。”豆宝似乎看穿妈妈的疑惑，自己又低琢磨怎么变换位置增加或者减小面积。

“那……你能告诉妈妈，方形的面积公式吗？”秦艽不信邪，你一幼儿园都没上的小豆，居然知什么叫面积，吧！

眨眨，“我不知。”

秦艽得意一笑，就说嘛，你连公式都不会背，你就会算面积，欺负你妈我只是小学毕业吧。

然而，一秒，豆豆却悠悠来了一个超超超句：“我用睛看就知面积，方形和三角形是最简单的，六边形就这样，妈妈你看这木一动，它就变成两个方形一个三角形，这样一就能看来是多少啦，要是还不会的话，我就移动这，它是不是就变成两个三角形和一个方形啦妈妈？要是还不会，那我就多加两木，让它先变成一个方形，再减去多来的三角形……”

秦艽：“？”我是谁，我在哪儿，我来啥！

原来，死记背公式是普通人的思维模式，在小学霸里简直都是弟弟！