殿试终于开始。

叶峥的心其实是比较放松的，他不像那些志向远大的考生，图谋一甲，或者二甲前十，这些名次的考生都有希望翰林，是今后阁老的苗，被称为清贵之。

这倒不是说明文规定了二甲之后的考生不可阁，只是从茫茫的历史事实上来看，希望渺茫，没啥先例罢了。

叶峥的终极目标是得个中间名次的士，一甲本不去想，二甲也不用太前，三甲也无所谓，同士也是士，就像同等学力也是学力，他现在的心态就类似于前世那些考研和考公务员的，能上岸就成，多一分都是浪费，谁还什么排名啊。

气定定心，叶峥看向纸上的题目。

这题不拗，翻译成白话就是：历史上朝廷治国，有外重轻和外轻重，论如何看待两国策。

要答这题，首先要明白外重轻和外轻重分别是什么。

这个外不是说外国，也不是说敌国，而是指地方，则是说中央朝堂。

所以这题很明显了，明光帝实际上在问考生们，地方分权和中央集权这两治国方式，诸位学你们怎么看吶？

别的学怎么看，叶峥不知，但对学过唯主义辩证法的叶峥来说，辩证地思考问题已经是他的本能。

既然题目中有外重轻和外轻重，自然要分别加以阐述分析。

有了思路，叶峥开始在草稿纸上起草容。

先分析了地方分权和中央集权各自的好坏，对民生可能造成的影响，分析这两条就用去了一半篇幅。

分析过后，自然要给结论，或者说侧重，明光帝问你怎么看，考生就要老老实实说自己怎么看，不能在明光帝跟前耍腔，分析了半天就是写不到考生自己的看法，明光帝好歹也治理了几十年的国家，跟前的都是天最有才华或老猾的人尖，考生若对于治国理事没有自己的想法，不拿真实的态度，是不可能让明光帝动容的。

但想法，或者说态度，要落在哪一侧呢？

考生怎么想不重要，重要的是明光帝本人怎么想。

也许有人会觉得，皇帝，自然是天底最权擅专之人，大力鼓中央集权准没错，但比起前朝，明光帝在位这些年却并不独断专行，有事喜拿到朝堂上和诸公议论，他改善了科举制度，不重门第重才华，让寒门学有更多机会参与到大启的治国理事中来，也没有前朝重文轻武的风气，给了兵士和各地节度使必要的资源和统筹兵力的权利，也让一地官员拥有对该地更大的治理权。

这充分说明，明光帝的大半生的政策，不属于严重中央集权那一块的。

那么是不是由此可推，在明光帝心目中，外重轻和外轻重的比例，是前者占优的呢？

叶峥提笔在墨里蘸了蘸，正待落笔，写这个观。

然而就在这一刻，他脑中忽然闪过几个镜，堰州府知州失踪，州城外民作，知州回来后对于整件事的隐瞒，行于民间无意中听到的只言片语。

这些片段的闪回，让叶峥对之前的想法不可避免产生了怀疑。

明光帝前半生的确给地方放了不少权力，但他的就一定是他心里想的吗？

又或者明光帝的思想会不会随着时间推移而产生变化，明光帝已经是年近七十的老人，在他六十七岁这一年，亲手了这样一题，亲自驾临殿试现场，看着广场上这些年轻学，明光帝想要的是一个什么样的答案？

叶峥抬，广场上空恰巧飞过一群鸥鸟，他思考的时间太，燃香已过半，有那才思捷的学已经完成策问，正待通读后誊抄。

留给他继续思考的时间已经不是那么充裕了。

叶峥提起笔，决定抓住心那一瞬间现的念，写来。

四月十三，太书房西殿。

殿试所有考生的试卷已经统一送到这里，放到几位考官案待阅。

东殿，明光天坐上首，贴大太监捧来茶，明光帝托起茶盏喝一，略皱眉动了动，太监立刻往他后又了两个枕，缓解常年坐着导致的腰椎疲劳。

六十七的老人了，在民间也许早就万事不理，每日只饴孙，个糊里糊涂的老家翁，但六十七

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