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事,不能再
了。不能再
了。不能再
了。
林奢译反反复复地默念。
然后成功无视了公
车的报站音,坐过了站。
林奢译一路小跑,回到了幼儿园。他比平时回来的迟,小朋友们纷纷结束午睡,要开始
午的活动了。班主任魏佳挨个给小朋友穿衣服,领去厕所。向日葵班只剩
她一个老师,她忙得脚不沾地,连院
都赶来帮了忙。
“哎,林老师,怎么回事呀!”
院
看林奢译跑得满
是汗,连忙递了纸巾给他。
林奢译摇了摇
。
他惦记着耽误了旎旎吃药的事。努力平复着呼
,他先把背着的小药包打开。将旎旎妈手写的纸条看了两遍,林奢译
照说明挑
来了需要吃的计量,接了杯温
,递给旎旎。
即使药片在最
的小林老师手里,也
持散发着一
奇怪的苦味。
旎旎缩着手,拒绝吃药。
林奢译也给自己倒了杯
。
他的药装在药盒里,早午晚三次,分量比起旎旎的,有过之无不及。大小不一的白
药片,他一颗颗吞
去,喝完了一杯
。药是李医生开的,能有效的稳定
绪。比起他最终落得个和他妈一样发疯的
场,林奢译更珍惜当前,吃起药来也毫不犹豫。
“生病得吃药才能好。”他半蹲在旎旎面前,告诉她,也告诉自己。
他有病。
这是李梁睿给他
过一期心理辅导之后,得
的结论。
祝沁澜有
神病。
她儿
大抵也逃脱不了关系。
除却先天
的遗传,从小生活在祝沁澜的
神折磨之中,无休止的扭曲争吵,以伤害和仇恨为代价的
,都对林奢译产生着
大的负面影响。他遇见了施妤,将施妤看
救赎,实际却并非希望她能拯救他。毁掉她,将她也推
污秽和泥潭,才是他真正想要
,也是他妈妈教会他唯一的一件事。
林奢译想要否认。
但诊疗室里的四面白墙,似乎都在细密的回响着李梁睿的声音。李医生向他咨询有关于祝沁澜的事,联系不上祝沁澜的父母,她儿
便成了唯一能知晓她过去的
。
李梁睿问:“在你心目中,祝沁澜是个怎么样的人?”
林奢译无法回答。
“她是个合格的母亲吗?”
怎么样才算是合格。
林奢译需要一个参照的标准。
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