林奢译替两人提前购买了门票，准备了零饮料，放后备箱里。施妤独自带着知遥，也不回地朝游乐场的方向驶去。

在经过思熟虑之后，她终于附和地指责说：“林老师，坏坏！”

毕竟大家都是成年人了，要以可恶的工作为重。

施妤最近也有在研究如何照顾小孩。她自认翻阅了不少学习资料，可远不及林奢译写得这般认真和细致。

时常被逗得乐不可支。

施妤说：“我不同意。”

施妤不疑有它，还问：“每个孩都有？”

林奢译停顿了一瞬，缓慢地说：“我怕班里来了新老师，对孩们不熟悉。趁现在有时间，我把我记得的都写一写。”他说的是真话，但把最重要的问题糊过去了。

这其实也让她有觉，幼儿园里，不仅仅是一份冷冰冰的“工作”。关乎天真烂漫、洋溢的孩，所有涉及和的付、换、表达，都绝非金钱能衡量的。

联想到这一层面，施妤再投向林奢译的神，不由从同化成了由衷敬佩：拿最少的钱，最多的活儿。这是何等任劳任怨、无私的付啊！

她还说，怎么也要抓假期最后的小尾，去玩一次！

知遥把原本要说的话吞了肚里。

施妤听着有趣。

间或他的手机响了，他还在实时的回复着各消息。

施妤负责提议，知遥负责同意，林奢译负责计划此次行的路线，和目的地。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

林奢译说：“是。”

她一路上跟知遥碎碎念：“他在家里整整写了六天报告欸！”

施妤好奇地问：“写这个什么？”

问题。她几次的生病经历，生病前可能会有的不适征兆，服药的注意事项，甚至于如何哄吃药……简直是一份旎旎小百科。

过年期间，家们的询问少了，小朋友们层不穷的新年祝福多了起来。施妤陪着林奢译，耐心听足了60秒的语音，腔调的祝福语，撒似的“老师我想你”，不经意间，她在视频通话里了脸，还喜提了“我最喜的老师的最喜的女的朋友”的奇怪称号……

某天饭后，施妤掐指一算，突然惊觉所剩的时间不多了。她睛般，抗拒地说她看不懂数字了。知遥帮她亮了手机，瞅了会儿，贴心地提醒她：“没错，姨姨。后天就要开学了。”

不过，林奢译不觉得自个吃了亏。

知遥说：“是两天。”

但林奢译抿了抿，有些为难地别开了：“我得回一趟h市。”他解释说要回去拿一些份资料。明天一早走，当天能打个来回。

“他变了，”施妤痛心疾首地指控，“他以前都是以我为中心，凡事优先考虑我。但这次他竟然不愿意和我一起来玩！他把工作看得比我重！”抢在知遥开前，施妤义正言辞地提醒她，“遥遥，你需要注意，姨姨现在很伤心。”

“他写完了三本笔记！”

小林老师还有册平时就在用的记事本。

好的假期总是稍纵即逝。

知遥说：“是两本。”

他的表平静，珠动也没动。思维离了一瞬。当他觉察到自己回答完了这个问题后，他眨了眨，对着面前的笔记本，如往常般温柔地笑了。

施妤说：“哦。”

况且他班里不止一个孩，那可是二十几倍的工作量。