这个人类老师似乎不太友善。

既然如此，狐狸老师也没多说，站起来对旁的老师们：“我们先过去？”

其他老师纷纷站起来，走向了孩们。

“还要休息十分钟。”丁问，“这么早去什么？”

连久轻轻托着，也没看她，只是注视着自己园里老师们的一举一动：“我们第一天来，自然是要先孩们认识认识。”

妖怪老师们天生就对幼崽有保护的，尤其怜惜山里那些小妖怪，所以看到人类幼崽时也非常能共，只觉得喜得不得了，而且跟各类贪玩的小妖怪们玩习惯了，就会很多玩耍和逗孩的方式。

孩们天真，察觉谁友善对自己好，就会放心，在幼儿园这安全的环境戒备心低，加上这些新来的老师玩游戏跟其他老师不一样，自然很快就就被引去了注意力，跟新老师打成一片。

整个过程，只用了十分钟不到。

开始上课时甚至没有任何的停顿，所有的妖怪老师就自然地将游戏和教学在了一起。

没有所谓的双语，也不会刻意去在意孩们的态和动作，每个孩都在自由放松地去看老师的教学，妖怪老师会尽可能用一些搞怪让孩们注意的方式让孩们全程注意力都集中在一起。

这跟普通幼儿园老师上课其实也没多大差别，但又让邓叶觉得哪里不太一样，她说不上来，只是认真地观察着，只发现了孩们的注意力比平时会集中。

直到最后，一堂课结束，

到了课的休息时间，理这时候的孩们会很累，教学老师们离开，保育员就在这时候上前去安抚孩放松。

但这一次却不一样，保育员也上前了，但孩们却还在依着这些新老师，有说有笑却又没有无礼。

丁忍不住吐槽：“上完课了还在那什么？”

“因为孩们舍不得。”连久笑了，“对于孩们来说，上课不累，这会儿舍不得还想玩，那就可以多玩一会儿，很快绪会很难照顾。”

这一瞬间邓叶就忽然懂了哪里不一样。

丁上完课，等不及就要转走，也不孩们是什么状态。

而其他老师几乎也是这状况，完自己的事就走，上课时的状态也非常严密，双语教学就一定要让孩们去听去理解，去回答。

这几乎是压力式的教学。

不是说敬业不好，但她们仅仅只是在敬业，而已。

作者有话说：

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第22章 第二十二章

◎不怕我吃了你（二更）◎

幼师这一行其实也算有些特殊, 因为孩们还于不太明事理的年纪，需要更多的耐心，也需要对孩们更多的在意。

当作工作来认真没有错, 但太过认真就开始忽略了孩们的真正需求，甚至不把孩当孩看了, 是老板。

邓叶叹了气。

一早上的课来，两个幼儿园的老师们一起去堂吃饭。

见到这亮堂白净的堂，妖怪幼儿园

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