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他觉得他跟卫译之间,终究是有些事
不一样了。
在那之后一段时间,夏凌风家里
了事
,卫译把人拽到自己家里一起住。
他是个留守儿童,县城的房
只有他一个人住,要把同学拉到家里面来很方便。
他跟夏凌风开始一起住的日
。
他住在自己的卧室里,夏凌风住在家中的客房,两个人早起一起上学,一起在学校
堂或者路边的小店吃饭。
晚自习的时候,夏凌风依旧是给卫译补课。
其实补课还是有些效果的,卫译的语文跟英语从二三十分变成了五六十分,能分得清楚数学卷
跟
理卷
的区别,但再多了没有。
给一个没有理科天赋,
中近乎从来没学过的人补课,是一件非常困难的事
。
要一
耐心地从
捡起来,从
教。
最近卫译跟夏凌风说话都不敢
科打诨,一直小心翼翼,补课的时候也尽可能认真听,实在是听不
去了就沉默不语,也不敢再跟对方说些什么话来逗乐。
这
沉默的气氛持续到
三第一学期期末的时候,夏凌风终于主动开
跟他说:“你不用这么小心翼翼。”
卫译看着夏凌风,没敢说话,拿不准对方的意思。
“我没有那么脆弱。”夏凌风继续说:“你不用一直这样。”
“没事,我也不是……”卫译话语停顿了
,解释
:“就是真的很
激你,也很关心你。”
“不用
激我。”夏凌风说,“我不需要
激。”
卫译还想说什么,却被夏凌风打断,对方问:“我们放寒假以后没多久就要过年,你父母什么时候回来。”
卫译没想到夏凌风会问这个,犹豫地看着他说:“其实我可以跟我妈说,我一个人住着太孤单了,找同学陪我一起住,你成绩那么好,她肯定会同意,也会非常
迎你。”
“不用。”夏凌风摇
,之后告诉卫译:“我回家住就可以。”
卫译的表
有些忧心,他并不太会掩饰自己的表
,把忧心显
来,但他也不知
怎么劝夏凌风。
他觉得这段日
的夏凌风就像是一件看着
冷
,实际上一摔就碎的瓷
,他真的好怕这件瓷
什么时候掉在地上碎了,所以就一直守着这样瓷
。
而现在这件瓷
主动说不让他守着了,他确实……放心不
。
夏·这件瓷
本人·凌风语气很平静地告诉卫译:“我不会有事,就是回家住着而已。放心,开学后我还要继续辅导你写作业。”
卫译看着夏凌风,其实他觉得对方在这短短的时间里成
了很多,好像
上那
少年气一
就变少了,从冰冷
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